Đề tài: Thiết kế phần mềm dạy học: Bài ƯCLN

Thiết kế phần mềm dạy học
bài ước chung lớn nhất
(Môn Toán - Lớp 6)

A. các yếu tố ảnh hưởng đến bản thiết kế

i. tâm lý nhận thức của học sinh lớp 6
- Cũng giống như học sinh tiểu học, học sinh lớp 6 thường tri giác những sự vật hiện tượng mang màu sắc rực rỡ, những sự vật, những dấu hiệụ, những đặc điểm trực tiếp gây cho các em những xúc cảm.
- Trẻ em Lớp 6 thường bị lôi cuốn sự chú ý vào những sự vật mới mẻ, khác thường, ít gặp. Việc sử dụng tranh ảnh, dồ dùng dạy học, phương tiện dạy học là điều kiện để tổ chức chú ý của học sinh.
- Tư duy của các em chủ yếu là tiến hành phân tích – trực quan – hành động khi tri giác trực tiếp đối tượng.
- Nhu cầu nhận thức có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển trí tuệ. Các em có nhu cầu giải quyết các câu hỏi “ Tại sao?” và “ Như thế nào”.
- Xuất phát từ những đặc điểm tâm lý nói trên, việc thiết kế phần mềm hỗ trợ học tập nhằm giúp đỡ một phần việc nào đó của người giáo viên. Đôi khi nó thực hiện một chức năng nào đó tốt hơn thầy giáo, ví dụ: hình ảnh, đồ hoạ cung cấp chính xác hơn, đẹp hơn và sinh động hơn. kích thích sự ham muốn tìm tòi khám phá những tri thức mới.
- Tuy nhiện, những hình ảnh, màu sắc rực rỡ sẽ kìm hãm khả năng phân tích và khái quát tài liệu học tập. Việc sử dụng công nghệ thông tin nhằm giúp học sinh tiếp cận với tri thức mới một cách nhẹ nhàng hơn , hứng thú hơn.

II. môi trường thực hiện
Phần mềm này được sử dụng như là một công cụ dạy học không thủ tiêu vai trò của người thầy giáo. Học sinh không phải làm việc một cách riêng rẽ mà người học có thể học tập cộng tác trực tuyến.Có sự tương tác giữa học sinh với nhau, giữa thầy giáo với học sinh.
Giáo viên có thể kiểm soát được tất cả các hoạt động của học sinh thông qua máy chủ để kịp thời giúp đỡ học sinh khi cần trợ giúp.

III. đối tượng học sinh
Phần mềm hỗ trợ dạy học đảm bảo được các trình độ của học sinh (khá, giỏi, Trung bình, yếu, kém). Đối với học sinh khá giỏi phần mềm cho phép các em có thể bỏ qua một hay vài Mô đun. Đối với học sinh yếu kém có thể thực hiện thêm một vài Mô đun để giúp các em lĩnh hội được các tri thức một cách dễ dàng hơn.
Việc xây dựng phần mềm hỗ trợ học tập giúp cho từng học sinh có thể tự học, tự kiểm tra trước máy, người này không phụ thuộc vào người kia. Mọi đối tượng học sinh đều được hoạt động nhưng ở các mức độ khác nhau.






B. Nội dung bản thiết kế
I. Sơ đồ thực hiện mô đun bài Ước chung lớn nhất















II. Thiết kế giao diện cho toàn bộ các mô đun
1. Màu nền : Màu xanh đậm.
2. Màu chữ : Màu trắng là màu chủ đạo.
3. Hình ảnh :