ĐỀ NGỮ VĂN THI HSG HUYỆN 2006-2007

UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG KỲ THI CHỌN HSG TỈNH CẤP THCS NĂM HỌC 2006 – 2007
PHÒNG GIÁO DUCÏ Môn thi : Ngữ Văn
******** -----------oOo-----------
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài : 150 phút ( Không kể thời gian giao đề )

Câu 1 : (6.0 điểm ) Trả lời các câu hỏi bằng cách ghi lại câu trả lời đúng được 1.0 điểm .Tìm hiểu kỹû bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá ” của nhà thơ Huy Cận
a)“Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi” và“Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời” .Từ “đoàn thuyền ” trong hai câu thơ trên được chuyển nghĩa theo phương thức nào ?
+Phương thức hoán dụ
+ Phương thức nhân hoá
+Phương thức ẩn dụ
+Phương thức nhân hoá – ẩn dụ
b)Câu “Đêm thở sao lùa nước Hạ Long” sử dụng phép tu từ nào ?
+So sánh
+Nhân hóa
+Aån dụ
+Nói quá
c)Câu “Biển cho ta cá như lòng mẹ
Nuôi lớn đời ta tự buổiû nào .” thuộc kiểu câu gì ?
+Câu nghi vấn
+Câu cầu khiến
+Câu cảm thán
+Câu trần thuật
d)Trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá ”sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
+Tự sự
+Miêu tả
+Biểu cảm
+Lập luận
e)Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật chủ yếu nào để sáng tạo các hình ảnh thơ ?
+ Bút pháp ước lệ
+ Bút pháp hiện thực
+ Bút pháp lãng mạn
+ Lãng mạn kết hợp với hiện thực
g)Từ nào trong các từ sau là từ láy
+ Biển bằng + Màu mới
+ Bụng biển + Lấp lánh
Câu 2 : ( 7.0 điểm ) Thuyết minh về một nét văn hoá đặc sắc nhất ở địa phương em .
Câu 3 : ( 7.0 điểm ) Cảm nhận cuả em về hình tượng chính trong bài thơ “Con cò ” của nhà thơ Chế lan Viên . Qua đó em hãy thể hiện những cảm xúc về tình mẫu tử .
*******************************



UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG KỲ THI CHỌN HSG CẤP TỈNH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 – 2007
PHÒNG GIÁO DUCÏ Môn thi : Ngữ Văn
******** -----------oOo-----------
HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM CHẤM
Câu 1 : ( 6.0 điểm )
a)Phương thức hoán dụ
b)Nhân hoá
c)Câu trần thuật
d)Biểu cảm
e)Bút pháp lãng mạn
g)Lấp lánh
Câu 2 : (7.0 điểm )
*Yêu cầu :
-làm đúng kiểu bài thuyết minh
-Giới thiệu và thuyết minh được một nét văn hoá đặc sắc ở địa phương em . Ví dụ : Ở Tây Nguyên là văn hoá cồng chiêng :
+Nguồn gốc lịch sử
+ý nghĩa của nét văn hoá cồng chiêng
+Vị trí của nét văn hoá này trong đời sống người Tây Nguyên nói riêng và văn hoá Việt Nam nói chung
+Nét đặc sắc nhất của cồng chiêng Tây Nguyên là gì (Đặc điểm về hình thức, cách thức …..)
+Với bản thân, nét đặc sắc này có ý nghĩa như thế nào ?
Ngoài ra cũng có thể là những nét văn hoá khác nhưng cần đảm bảo đáp ứng được các nhu cầu trên *BIỂU ĐIỂM
+Điểm từ 6 – điểm 7 : Thí sinh làm bài đúng thể loại ; Đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức ; Lời văn mạch lạc, diễn đạt cảm xúc trôi chảy ; Không mắc lỗi về chính tả cũng như diễn đạt .
+Điểm 5 : Thí sinh làm bài đúng thể loại ; Đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức ; Lời văn mạch lạc, mắc một vài lỗi trong diễn đạt .
+Điểm từ 3 – điểm 4 : Thí sinh làm bài thể loại ; Đáp ứng 2/3 yêu cầu về nội dung ; Lời văn mạch lạc, mắc một vài lỗi trong diễn đạt .
+Điểm từ 2 – điểm 1 : Thí sinh làm bài thể loại ; Đáp ứng 1/4 yêu cầu về nội dung ; Lời văn chưa mạch lạc, mắc quá nhiều lỗi trong diễn đạt .
Câu 3 : ( 7.0 điểm )
*Yêu cầu :
-Học sinh phải xác định và cảm nhận được những nội dung sau :
+Suốt bài thơ tác giả mượn hình ảnh con cò để tạo thành khúc ru, lời ru
+Từ hình ảnh con cò là cảm nhận về hình ảnh người mẹ với khúc hát ru và tình mẫu tử thiêng liêng
+Thấy được điểm thú vị của bài thơ là sự sáng tạo của nhà thơ Chế Lan Viên trong tác phẩm của mình : Con cò từ trong những câu ca dao quen thuộc đã đi vào thơ thật nhẹ nhàng sâu lắng đến hình ảnh người mẹ hiện ra cùng với những câu ca dao dùng để ru con
+Các điệp khúc trong đoạn hai tạo nên