De kthoc ki 1 sinh 6

Tuần 5
Ngày soạn: 18/ 10 /2011

Tiết 10
Ngày dạy: 28 / 10 /2011

KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN SINH HỌC 6
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
-Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
-Kể được các bộ phận của tế bào thực vật.
-Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng, phân biệt rễ cọc và rễ chùm.
-Nêu được cấu tạo thân non, chức năng mạch gỗ và mạch rây, trình bày được thân dài ra do đâu.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trình bày, kĩ năng thu tiếp thu và tổng hợp, ghi nhớ kiến thức.
3. Thái độ:
- Có ý thức nghiêm túc khi làm kiểm tra

* Đối tượng: Hs trung bình-khá.
II. Hình thức kiểm tra: Tự luận.
III. Ma trận đề: S=250đ.
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1. Mở đầu
(3 tiết)
Những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.




20%=50đ
100%=50đ




2. Tế bàothực vật
(2 tiết)
Kể được cácbộ phận cấu tạo của tế bàothực vật.




15%=37đ
100%=37đ




3. Rễ
4 tiết
Kể tên các loại rễ biến dạng vàchức năng của chúng


Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm.


30%=75đ
40%=30đ

60%=45đ


4. Thân
5 tiết
Cấu tạo sơ cấp của thân non. (cấu tạo trong)
-Nêu được chức năng mạch gỗ và mạch rây.
-Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh



35%=88đ
30%=26đ
70%=62đ



Tổng số câu
Tổng số điểm
100%=250đ
4 câu
143đ
57%
2 câu
62đ
25%
1 câu
45đ
18%



IV. Đề kiểm tra:
Câu 1: Nêu những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống?( 50đ )
Câu 2: Kể tên các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật?( 37đ )
Câu 3:
a. Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?(30đ)
b. Em hãy phân biệt rễ cọc, rễ chùm?(45đ)
Câu 4:
a. Nêu đặc điểm cấu tạo trong của thân non? (26đ.)
b. Trình bày chức năng của mạch gỗ và mạch rây? (26đ.)
c. Theo em thì thân mọc dài ra do đâu? (36đ)

V. Hướng dẫn chấm
Câu 1: Nêu những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống?( 50đ )

Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Kiến thức
-Nêu đầy đủ các đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
-Nêu còn thiếu sót ít.
-Nêu còn thiếu sót nhiều.

Diễn đạt
-HS sử dụng ngôn từ của mình để trình bày một cách chính xác và khoa học
-HS sử dụng ngôn từ của mình để trình bày khoa học, phù hợp, có sai sót nhỏ
-HS đôi khi có sử dụng ngôn từ của mình để trình bày, có vài từ khoa học, có sai sót vài từ.

Điểm số
Từ 35 đến 50đ
Từ 20 đến dưới 34đ
Dưới 20đ


Câu 2: Kể tên các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật?( 37đ )
Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Kiến thức
Kể đúng, đầy đủ các bộ phận.
Kể đúng, chưa đầy đủ.
Kể còn thiếu sót nhiều

Diễn đạt
-HS sử dụng ngôn từ của mình để trình bày một cách chính xác và khoa học
-HS sử dụng ngôn từ của mình để trình bày khoa học, phù hợp, có sai sót nhỏ
-HS đôi khi có sử dụng ngôn từ của mình để trình bày, có vài từ khoa học, có sai sót vài từ.

Điểm số
Từ 30 đến 37 đ
Từ 25 đến dưới 36đ
Dưới 25đ


Câu 3:
a. Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?(30đ)
b.Em hãy phân biệt được rễ cọc, rễ chùm? (45đ)

Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Kiến thức
- Kể đầy