Đề KTHK II-Văn 8-THCSĐHA

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO AN MINH
Trường THCS Đông Hưng A

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC : 2008 – 2009
MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 8

I/ PHẦN CÂU HỎI : (4điểm)
1/ Câu 1 : Các tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu là :
- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (Như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói, …)
- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
- Liên kết với những câu khác trong văn bản.
- Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói.

2/ Câu 2 : Hãy xác định kiểu câu theo mục đích nói và hành động nói của các câu đã cho trong bảng sau : (1,5 điểm)

Số thứ tự
Câu đã cho
Kiểu câu theo mục đích nói
Hành động nói

(1)
- Cậu vàng đi đời rồi, ông giáo ạ !
Trần thuật
Trình bày, thông báo

(2)
- Cụ bán rồi ?
Nghi vấn
Hỏi, bộc lộ cảm xúc

(3)
- Bán rồi ! Họ vừa bắt xong . […]
Trần thuật
Trình bày, thông báo

(4)
- Thế nó cho bắt à ?
Nghi vấn
Hỏi

(5)
- […] Khốn nạn … ông giáo ơi !...
Trần thuật
Trình bày, bộc lộ cảm xúc

(6)
- Nó có biết gì đâu !
Trần thuật
Trình bày, bộc lộ cảm xúc


3/Câu 3 : (2 điểm)
* Nêu được cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi trong “Nước Đại Việt ta” là tư tưởng “Yên dân, trừ bạo”
* Phân tích tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi :
- Đó là tư tưởng “Lấy dân làm gốc”. Muốn đất nước hưng thịnh, triều đình bền vững thì việc đầu tiên phải làm là làm cho dân hạnh phúc, no ấm.
- Muốn Nhân dân được hạnh phúc thì triều đình phải chăm lo đến đời sống của nhân dân, phải mưu cầu hạnh phúc của Nhân dân như mưu cầu hạnh phúc của chính mình. Phải quan tâm đến xã hội, quét sạch bạo lực để nhân dân được yên vui.
- Rút ra kết luận : Tư tưởng của Nguyễn Trãi thể hiện tư tưởng nhân nghĩa tiến bộ, giàu tình cảm và ý thức dân tộc, giàu lòng yêu nước thương dân của tác giả.

II/ TẬP LÀM VĂN : (6 điểm)
Yêu cầu :
- Bài viết rõ ràng, văn phong mạch lạc, câu từ trong sáng, chữ viết chính xác.
- Bài viết phải đủ bố cục 3 phần, thực hiện được yêu cầu của từng phần.
- Bài viết phải thực hiện phương thức nghị luận kết hợp với biểu cảm, tự sự và miêu tả.
Nội dung cần đạt :
1/ Mở bài :
Nêu khái quát về vấn đề nghị luận (Tệ nạn xã hội là vấn đề nhức nhối mà xã hội cần lên án và loại bỏ)
2/ Thân bài : (5 điểm)
- Tệ nạn xã hội không đơn thuần ở ngoài xã hội mà còn xuất hiện trong học đường.
- Tệ nạn xã hội làm ảnh hưởng và cản trở việc học tập, gây ra những hậu quả xấu đối với học sinh.
+ Một số bạn không quan tâm đến học tập mà suốt ngày chỉ đua đòi và mắc vào một số tệ nạn xã hội (nêu dẫn chứng như đánh bài, đá gà cá độ,…)
+ Mọi người nhận ra rằng việc học tập của các bạn ấy không có khả năng tiếp tục được nữa.
+ Hầu hết những học sinh sa vào tệ nạn xã hội thường là những bạn học sinh cá biệt
+ Kỷ luật trở nên vô tác dụng đối với các bạn, nhân cách đạo đức đối với các bạn chỉ là chuyện thường.
+ Sa đà vào tệ nạn dẫn tới bỏ học, trộm cắp để thỏa chí nhu cầu.
- Tệ nạn xã hội làm ảnh hưởng tới hạnh phúc gia đình, gây những hậu quả xấu đối với xã hội.
+ Sa đà vào các tệ nạn xã hội khiến tiền bạc tiêu vong, con người không còn khả năng lao động, trở nên lười nhác.
+ Tệ nạn xã hội khiến kinh tế gia đình trở nên khó khăn, làm cho hạnh phúc gia đình bị tan vỡ (nêu dẫn chứng)
+ Tệ nạn xã hội khiến con người trở nên vô cảm trước người khác, sinh ra nhiều vấn đề xã hội khác …
- Cần lên án các hành vi của tệ nạn xã hội, hãy nói “không” với các tệ nạn xã hội
3/ Kết bài :