ĐỀ KTHK II SINH 7
Chia sẻ bởi Trần Thị Minh Tươi |
Ngày 15/10/2018 |
100
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ KTHK II SINH 7 thuộc Sinh học 7
Nội dung tài liệu:
phòng gd&đt bố trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THCS hải trạch NĂM HỌC: 2011-2012
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Môn: Sinh học 7. Đề số 1
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Ngành Động vật có xương sống
- Kể tên các đại diện của lớp Cá
- Nêu tên các hệ cơ quan của thằn lằn bóng đuôi dài
Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống ở nước của cá chép
- Sự đa dạng của lớp Bò sát
6đ = 60 %
2đ =33,3%
4đ =66,7%
Sự tiến hóa
của động vật
.
Phân tích tính ưu việt của hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp có nhau thai.
2đ = 20%
2 = 100%
Động vật và đời sống con người
Khái niệm Đa dạng sinh học.
Giải thích tại sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn hoang mạc đới nóng và môi trường đới lạnh.
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Tổng số câu: 8
Số điểm: 10
Tỉ lệ %:100%
Số câu:3
Số điểm:3
30%
Số câu:2
Số điểm:4
40%
Số câu:2
Số điểm:3
30%
Số câu:0
Số điểm:
Tỉ lệ %:0%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH 7
Đề số 1
Câu 1: ( 3 đ )
Hãy kể tên các đại diện trong lớp Cá? Phân tích các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nước?
Câu 2: ( 3đ ) a. Nêu tên các hệ cơ quan của thằn lằn bóng đuôi dài.
b. Trình bày sự đa dạng của lớp Bò sát.
Câu 3: ( 2đ ) Phân tích tính ưu việt của hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp có nhau thai, nuôi con bằng sữa mẹ?
Câu 4: ( 2đ ) Thế nào là đa dạng sinh học? Giải thích tại sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn hoang mạc đới nóng và môi trường đới lạnh? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Sinh học 7. Đề số 2. Năm học: 2011 - 2012
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Ngành Động vật có xương sống
- Kể tên các đại diện của lớp Bò sát
- Nêu tên các bộ
Thú
Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn của thằn lằn bóng
- Sự đa dạng của thú.
6đ = 60 %
2đ =33,3%
4đ =66,7%
Sự tiến hóa
của động vật
.
Sự tiến hóa tổ chức cơ thể thể hiện trong các hệ cơ quan: tuần hoàn, hô hấp, qua các nhóm động vật
Ý nghĩa của sự tiến hóa tổ chức cơ thể đối với đời sống động vật.
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Động vật và đời sống con người
Khái niệm Đa dạng sinh học.
Giải thích tại sao số lượng loài động vật ở môi trường đới nóng và đới lạnh ít
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Tổng số câu: 8
Số điểm: 10
Tỉ lệ %:100%
Số câu:3
Số điểm:3
30%
Số câu:3
Số điểm:5
60%
Số câu:2
Số điểm:2
20%
Số câu:0
Số điểm0
Tỉ lệ %:0%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH 7
Đề số 2
Câu 1: ( 3 đ )
Hãy kể tên các đại diện trong lớp Bò sát ? Phân tích các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn?
Câu 2: ( 3đ ) a. Nêu tên các bộ Thú mà em đã học.
b. Trình bày sự đa dạng của lớp Thú.
Câu 3: ( 2đ ) Sự tiến hóa tổ chức cơ thể thể hiện trong các hệ cơ quan: tuần hoàn, hô hấp qua các nhóm động vật như thế nào? Nêu ý nghĩa của sự tiến hóa tổ chức cơ thể đối với
đời sống
TRƯỜNG THCS hải trạch NĂM HỌC: 2011-2012
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Môn: Sinh học 7. Đề số 1
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Ngành Động vật có xương sống
- Kể tên các đại diện của lớp Cá
- Nêu tên các hệ cơ quan của thằn lằn bóng đuôi dài
Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống ở nước của cá chép
- Sự đa dạng của lớp Bò sát
6đ = 60 %
2đ =33,3%
4đ =66,7%
Sự tiến hóa
của động vật
.
Phân tích tính ưu việt của hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp có nhau thai.
2đ = 20%
2 = 100%
Động vật và đời sống con người
Khái niệm Đa dạng sinh học.
Giải thích tại sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn hoang mạc đới nóng và môi trường đới lạnh.
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Tổng số câu: 8
Số điểm: 10
Tỉ lệ %:100%
Số câu:3
Số điểm:3
30%
Số câu:2
Số điểm:4
40%
Số câu:2
Số điểm:3
30%
Số câu:0
Số điểm:
Tỉ lệ %:0%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH 7
Đề số 1
Câu 1: ( 3 đ )
Hãy kể tên các đại diện trong lớp Cá? Phân tích các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nước?
Câu 2: ( 3đ ) a. Nêu tên các hệ cơ quan của thằn lằn bóng đuôi dài.
b. Trình bày sự đa dạng của lớp Bò sát.
Câu 3: ( 2đ ) Phân tích tính ưu việt của hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp có nhau thai, nuôi con bằng sữa mẹ?
Câu 4: ( 2đ ) Thế nào là đa dạng sinh học? Giải thích tại sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn hoang mạc đới nóng và môi trường đới lạnh? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Sinh học 7. Đề số 2. Năm học: 2011 - 2012
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Ngành Động vật có xương sống
- Kể tên các đại diện của lớp Bò sát
- Nêu tên các bộ
Thú
Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn của thằn lằn bóng
- Sự đa dạng của thú.
6đ = 60 %
2đ =33,3%
4đ =66,7%
Sự tiến hóa
của động vật
.
Sự tiến hóa tổ chức cơ thể thể hiện trong các hệ cơ quan: tuần hoàn, hô hấp, qua các nhóm động vật
Ý nghĩa của sự tiến hóa tổ chức cơ thể đối với đời sống động vật.
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Động vật và đời sống con người
Khái niệm Đa dạng sinh học.
Giải thích tại sao số lượng loài động vật ở môi trường đới nóng và đới lạnh ít
2đ = 20%
1đ = 50%
1đ = 50%
Tổng số câu: 8
Số điểm: 10
Tỉ lệ %:100%
Số câu:3
Số điểm:3
30%
Số câu:3
Số điểm:5
60%
Số câu:2
Số điểm:2
20%
Số câu:0
Số điểm0
Tỉ lệ %:0%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH 7
Đề số 2
Câu 1: ( 3 đ )
Hãy kể tên các đại diện trong lớp Bò sát ? Phân tích các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn?
Câu 2: ( 3đ ) a. Nêu tên các bộ Thú mà em đã học.
b. Trình bày sự đa dạng của lớp Thú.
Câu 3: ( 2đ ) Sự tiến hóa tổ chức cơ thể thể hiện trong các hệ cơ quan: tuần hoàn, hô hấp qua các nhóm động vật như thế nào? Nêu ý nghĩa của sự tiến hóa tổ chức cơ thể đối với
đời sống
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Minh Tươi
Dung lượng: 67,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)