Đe KTHK II
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Tuyển |
Ngày 15/10/2018 |
79
Chia sẻ tài liệu: Đe KTHK II thuộc Sinh học 7
Nội dung tài liệu:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN SINH KHỐI 7
độ
Chủ đề
Biết
Hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chương VI :ĐVCXS
Biết đặc điểm chung của lớp lưỡng cư .
Biết đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn
Hiểu những đặc điểm bộ xương CBC thích nghi với đời sốngbay
Điểm tiến hóa trong hệ tuần hoàn thỏ so với TLB
Nêu được ý nghĩa của sự tiến hóa trong hệ tuần hoàn thỏ
Tổng 5c: 6,5đ
= 65%
2c :3 đ =30%
1c:1,5 đ=15%
1c: 1đ = 10%
1c: 1đ =10%
Chương VII Sự tiến hóa
Hiểu mối quan hệ trong sơ đồ cây phát sinh
Chứng minh được nguồn gốc các loài ĐV
Tổng 1c : 1,5đ= 15%
1c : 1,5 đ =15%
Chương VIII Động vật và đời sống con người
Phân tích nguyên nhân suy giảm ĐDSH
Đưa ra biện pháp bảo vệ ĐDSH
Tổng 1c: 2đ = 20%
1c :1đ = 10%
1c: 1 đ = 10%
Tổng 100%
= 10 đ
2c: 3đ = 30%
3c: 4đ= 40%=
2c: 2đ= 20%đ
1c: 1đ = 10%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN SINH HỌC - KHỐI 7
Thời gian 45’ ( Không kể thời gian chép đề)
Câu 1 (1,5 đ)
Khi quan sát bộ xương chim bồ câu có những đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay?
Câu 2 (1 ,5đ)
Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng thích nghi hoàn toàn với đời sống ở cạn .
Câu 3 (1,5đ)
Sơ đồ cây phát sinh phản ánh những vấn đề gì? Hãy lấy dẫn chứng chứng minh nguồn gốc chim cổ?
Câu 4 (2 đ)
Hệ tuần hoàn thỏ sai khác tiến hóa hơn hệ tuần hoàn thằn lằn như thế nào? Sự tiến hóa này liên quan gì đến thân nhiệt thỏ ?
Câu 5 (2 đ)
Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học.Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học?
Câu 6 (1,5đ)
Lớp lưỡng cư có đặc điểm chung như thế nào ?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN SINH HỌC
LỚP 7
Câu 1 (1,5đ)
Gồm 6 ý, mỗi ý trả lời đúng 0,25đ
- Bộ xương xốp, nhẹ ………
- Xương chi trước,……
- Đai chi trước……….
- Xương chi sau…….
- Đai chi sau………….
- Xương mỏ ác………………………
Câu 2 (1,5đ)
Nêu 6 đặc điểm, mỗi ý đúng 0,25đ
- Da khô có vảy sừng bao phủ.
- Cổ dài linh động
- Mắt có mi cử động, có nước mắt.
- Màng nhĩ nằm trong hốc tai.
- Thân và đuôi rất dài.
- Chân ngắn, yếu, bàn chân có 5 ngón có vuốt
Câu 3 (1,5đ)
* Nêu được 4 ý, mỗi ý đúng 0,25đ
- Nguồn gốc…..
- Mối quan hệ họ hàng……………..
- Sự tiến hóa ……………………………………
- So sánh số lượng loài…………………………………
* Chứng minh : 2 ý, mỗi ý đúng 0,25đ
- Chim cổ giống bò sát
- Chim cổ giống chim ngày nay………………..
Câu 4 ( 2đ )
-Nêu được sự sai khác,tiến hóa :2 ý (tim ,máu đi nuôi cơ thể ),mỗi ý đúng 0,5đ
- Giải thích đươc máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể => thỏ là ĐV hằng nhiệt 1đ
Câu 5 (2đ)
* Phân tích được nguyên nhân suy giảm (4 ý), ý đúng 0,25đ………………
-Nạn phá rừng…………………………….
- Săn bắt, buôn bán ĐV…………………...
- Sử dụng quá liều thuốc trừ sâu…………….
- Chất thải các khu công nghiệp…………….
* Biện pháp bảo vệ : nêu được 4 ý,
MÔN SINH KHỐI 7
độ
Chủ đề
Biết
Hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chương VI :ĐVCXS
Biết đặc điểm chung của lớp lưỡng cư .
Biết đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn
Hiểu những đặc điểm bộ xương CBC thích nghi với đời sốngbay
Điểm tiến hóa trong hệ tuần hoàn thỏ so với TLB
Nêu được ý nghĩa của sự tiến hóa trong hệ tuần hoàn thỏ
Tổng 5c: 6,5đ
= 65%
2c :3 đ =30%
1c:1,5 đ=15%
1c: 1đ = 10%
1c: 1đ =10%
Chương VII Sự tiến hóa
Hiểu mối quan hệ trong sơ đồ cây phát sinh
Chứng minh được nguồn gốc các loài ĐV
Tổng 1c : 1,5đ= 15%
1c : 1,5 đ =15%
Chương VIII Động vật và đời sống con người
Phân tích nguyên nhân suy giảm ĐDSH
Đưa ra biện pháp bảo vệ ĐDSH
Tổng 1c: 2đ = 20%
1c :1đ = 10%
1c: 1 đ = 10%
Tổng 100%
= 10 đ
2c: 3đ = 30%
3c: 4đ= 40%=
2c: 2đ= 20%đ
1c: 1đ = 10%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN SINH HỌC - KHỐI 7
Thời gian 45’ ( Không kể thời gian chép đề)
Câu 1 (1,5 đ)
Khi quan sát bộ xương chim bồ câu có những đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay?
Câu 2 (1 ,5đ)
Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng thích nghi hoàn toàn với đời sống ở cạn .
Câu 3 (1,5đ)
Sơ đồ cây phát sinh phản ánh những vấn đề gì? Hãy lấy dẫn chứng chứng minh nguồn gốc chim cổ?
Câu 4 (2 đ)
Hệ tuần hoàn thỏ sai khác tiến hóa hơn hệ tuần hoàn thằn lằn như thế nào? Sự tiến hóa này liên quan gì đến thân nhiệt thỏ ?
Câu 5 (2 đ)
Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học.Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học?
Câu 6 (1,5đ)
Lớp lưỡng cư có đặc điểm chung như thế nào ?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN SINH HỌC
LỚP 7
Câu 1 (1,5đ)
Gồm 6 ý, mỗi ý trả lời đúng 0,25đ
- Bộ xương xốp, nhẹ ………
- Xương chi trước,……
- Đai chi trước……….
- Xương chi sau…….
- Đai chi sau………….
- Xương mỏ ác………………………
Câu 2 (1,5đ)
Nêu 6 đặc điểm, mỗi ý đúng 0,25đ
- Da khô có vảy sừng bao phủ.
- Cổ dài linh động
- Mắt có mi cử động, có nước mắt.
- Màng nhĩ nằm trong hốc tai.
- Thân và đuôi rất dài.
- Chân ngắn, yếu, bàn chân có 5 ngón có vuốt
Câu 3 (1,5đ)
* Nêu được 4 ý, mỗi ý đúng 0,25đ
- Nguồn gốc…..
- Mối quan hệ họ hàng……………..
- Sự tiến hóa ……………………………………
- So sánh số lượng loài…………………………………
* Chứng minh : 2 ý, mỗi ý đúng 0,25đ
- Chim cổ giống bò sát
- Chim cổ giống chim ngày nay………………..
Câu 4 ( 2đ )
-Nêu được sự sai khác,tiến hóa :2 ý (tim ,máu đi nuôi cơ thể ),mỗi ý đúng 0,5đ
- Giải thích đươc máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể => thỏ là ĐV hằng nhiệt 1đ
Câu 5 (2đ)
* Phân tích được nguyên nhân suy giảm (4 ý), ý đúng 0,25đ………………
-Nạn phá rừng…………………………….
- Săn bắt, buôn bán ĐV…………………...
- Sử dụng quá liều thuốc trừ sâu…………….
- Chất thải các khu công nghiệp…………….
* Biện pháp bảo vệ : nêu được 4 ý,
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Tuyển
Dung lượng: 61,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)