De kthk

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN 8
A – Ma trận:

Mức độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tổng

1. Tiếng Việt
Nhận biết kiểu câu chia theo mục đích nói



 Số câu: 01
Số điểm: 1 đ


Số câu: 01
Số điểm: 1 đ





2. Văn bản

Hiểu nội dung, nghệ thuật của văn bản “Thuế máu”
Phân tích được tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ “Quê hương”







Số câu: 02
Số điểm: 4đ



Số câu: 01
Số điểm: 2 đ
Số câu: 01
Số điểm: 2 đ



3. Tập làm văn



Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội





Số câu: 01
Số điểm: 5đ






Số câu: 01
Số điểm: 5đ


Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ %
Số câu: 01
Số điểm: 1 đ
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 01
Số điểm: 2 đ
Tỷ lệ: 20 %
Số câu: 01
Số điểm: 2 đ
Tỷ lệ: 20 %
Số câu: 01
Số điểm: 5 đ
Tỷ lệ : 50 %
Số câu: 04
Số điểm: 10 đ
Tỷ lệ 100%



B – Đề bài:
Câu 1 (1 điểm): Chỉ ra câu cảm thán, câu cầu khiến, câu trần thuật trong đoạn văn sau:
“ Lão Hạc ơi (1)! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt (2)! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão (3). Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão(4).” ( Trích “Lão Hạc” – Nam Cao)
Câu 2 (2 điềm):
Nêu ý nghĩa của đoạn trích “Thuế máu”.
Tóm tắt những nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích “Thuế máu” của Nguyễn Ái Quốc.
Câu 3 (2 điểm): Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau:
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…
Câu 4 (5 điểm):
Trong văn bản Bàn luận về phép học (Luận học pháp), La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã mở đầu cho bài viết của mình bằng câu châm ngôn: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. (SGK Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục 2012)
Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên?
C – Đáp án, biểu điểm:

Câu hỏi
 Nội dung kiến thức, kĩ năng cần đạt
Điểm

Câu 1
(1điểm)
- Câu cảm thán: Câu (1)
- Câu cầu khiến: Câu (2), (3)
- Câu trần thuật: Câu (4)
0,25
0,5
0,25

Câu 2 (2điềm)
- Ý nghĩa: Văn bản có ý nghĩa như một “bán án” tố cáo thủ đoạn và chính sách vô nhân đạo của bọn thực dân đẩy người dân thuộc địa vào các lò lửa chiến tranh.
- Nghệ thuật:
+ Lập luận chặt chẽ, tư liệu phong phú, xác thực, hình ảnh giàu giá trị biểu cảm, kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm.
+ Giọng điệu đanh thép, mỉa mai
+ Sử dụng ngòi bút trào phúng sắc sảo
1,0

1,0

Câu 3
(2điểm)
- Nội dung: Hai câu thơ miêu tả vẻ đẹp của cánh buồm trên con thuyền lúc ra khơi.
- Nghệ thuật:
+ Sử dụng phép so sánh, nhân hóa
+ Tác dụng: Khiến cho cánh buồm quen thuộc hiện lên với vẻ đẹp bất ngờ, lãng mạn, thơ mộng, lớn lao và thiêng liêng. Cánh buồm trở thành biểu tượng linh hồn của làng chài, quê hương của Tế Hanh. Tế Hanh đã vẽ được chính xác cái hình và cảm nhận được cái hồn của sự vật.
0,5


0,5
1,0










Câu 4
(5điểm)
Về kĩ năng:
Viết được bài văn nghị luận hoàn chỉnh, có bố cục 3 phần cân đối.
Bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết trôi chảy, diễn đạt mạch lạc, luận điểm rõ ràng.
Về kiến thức:
MB
- Giới thiệu tác giả, văn bản “Bàn về phép học”
- Nêu câu châm ngôn
TB