De KTCLHKI - mon TV- Lop 5 - De 2

Chia sẻ bởi Trương Quang Sỹ | Ngày 10/10/2018 | 36

Chia sẻ tài liệu: de KTCLHKI - mon TV- Lop 5 - De 2 thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

ĐỀ SỐ 2
Trường Tiểu học A Túc
Lớp: 5...
Họ và tên:……………………. KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : Tiếng Việt.
Thời gian: 40 phút
Ngày kiểm tra:..…../……/2010. Ngày trả bài:..…../……/2010

Điểm
Lời phê của giáo viên

Bài làm
I. PHẦN KIỂM TRA VIẾT(10 điểm)
1. Chính tả nghe - viết: ( 5 điểm)
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: “Người gác rừng tí hon” (SGK TV5 tập 1 trang 124). Viết đoạn: “Sau khi nghe … hết pin”.

























































































2. Tập làm văn: (4 điểm)
Đề bài: Em hãy tả một người thân đang làm việc.


















































































































































































































































HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ( ĐỀ 2)
MÔN: TIẾNG VIỆT - KHỐI 5

I. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1. Chính tả nghe- viết (5 điểm)
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn (5 điểm).
- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai dấu phụ âm đầu, vần, tiếng, không viết hoa đúng quy định trừ: 0,5 điểm.
2. Tập làm văn: (4 điểm)
* Đảm bảo các yêu cầu sau được 4 điểm:
- Viết được bài văn tả người đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài đúng với yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 12 câu trở lên.
- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
- Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ.
*. Mở bài: Giới thiệu được người định tả (1đ)
*. Thân bài: Tả được ngoại hình (1đ)
Tả hoạt động (1đ)
*. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả (1đ)
* Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt, chữ viết có thể cho các mức điểm: 1-2; 2-3; 3-4
- Bài làm sạch sẻ trình bày khoa học 1 điểm

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trương Quang Sỹ
Dung lượng: 152,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)