Đề KT Văn 9 - Học kỳ 1

TRUỜNG THCS THANH AN
TỔ CHUYÊN MÔN : VĂN SỬ


KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9
Năm học 2010-2011


Họ và tên: Phạm Thị Nguyệt
Môn Ngữ Văn: Lớp 9A
Tổ chuyên môn : Văn Sử

1.Môn: Ngữ Văn 9A
2.Chương trình
x

 - Cơ bản


 - Nâng cao


 - Khác
Học kì I năm học 2010 – 2011
3. Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Nguyệt - Tổ chuyên môn: Văn –Sử.
-Điện thoại: 01685899002 Email : [email protected]
4. Sau khi kết thúc học kỳ I của môn Ngữ Văn 9, học sinh sẽ nắm được:
+Kiến thức :
GV cung cấp cho HS kiến thức về các loại văn bản như: Văn bản nhật dụng, văn học trung đại , văn thơ truyện hiện đại, truyện nước ngoài,…Các phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, sự phát triển của từ vựng…
-Học sinh nắm được thể loại văn thuyết minh có sử dụng các biện pháp nghệ thuật, sử dụng các yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh… các kiểu bài nghị luận trong văn bản tự sự để HS vận dụng vào làm một bài viết văn cụ thể.
- Qua đó giúp HS củng cố các kiến thức đã được học và đặc biệt là cảm thụ được các tác phẩm văn học.
+ Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng cho HS nghe nói- đọc viết, có kỹ năng phân tích bình giá tác phẩm.
-Kỹ năng tích hợp trong bộ môn Ngữ Văn, biết phân tích được nghệ thuật và nội dung trong tác phẩm.
-Biết vận dụng thành thạo cácphương châm hội thoại để vận dụng trong các tình huống giao tiếp cụ thể.
-Rèn kỹ năng cho HS biết làm tốt một bài văn thuyết minh, văn nghị luận.
5. Yêu cầu về thái độ:
Bồi đắp cho HS có lòng kính yêu, tự hào về Bác. Tình yêu đất nước con người Việt Nam, tự hào về dân tộc, về truyền thống yêu nước và đấu tranh bảo vệ đất nước. Biết trân trọng những tình cảm cao đẹp trong các tác phẩm.
-HS biết giữ gìn sự trong sáng của TV, yêu quí tiếng mẹ đẻ. Biết đặt câu dùng từ chính xác.
-Bồi dưỡng tình cảm chân thành cho HS, hướng cho các em phấn đấu trở thành con người có ích cho XH, noi gương và tiếp bước cha anh để xây dựng đất nước giàu mạnh.
-HS nâng cao ý thức biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
6. Mục tiêu chi tiết:
Lớp 9A:

Mục tiêu
Mục tiêu chi tiết

 Nội dung
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3

Phần văn bản nhật dụng: Bài phong cách HCM; Cuộc chạy đua vũ trang; Tuyên bố TG về quyền trẻ em.
Giúp HS thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh; hiểu được nguy cơ của chiến tranh hạt nhân và cuộc chạy đua vũ trang và cuộc đấu tranh cho một thế giới hòa bình; Hiểu được tầm quan trọng về vấn đề bảo vệ và chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay…
-HS được hiểu được vì sao phải học tập phong cách HCM; Tại sao chúng ta phải đấu tranh cho một thế giới hòa bình, từ hòa bình còn có ý nghĩa như thế nào. Vì sao chúng ta phải bảo vệ và chăm sóc trẻ em.
HS sưu tầm một số các bài thơ nói về Bác; nói về hòa bình; trẻ em có những quyền cơ bản gì…

Phần 2: Truyện Trung đại
( Chuyện người con gái Nam Xương, Hoàng Lê nhất thống trí , chuyện cũ trong phủ chúa trịnh, Truyện Kiều, truyện Lục Van Tiên.
-Giúp HS thấy được đức tính truyền thống và số phận oan trái của người phụ nữ VN dưới chế độ PK( chuyện người con gái Nam Xương) ; Tố cáo các thế lực tàn bạo đã chà đạp lên cuộc sống của con người ( truyện Kiều); Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của hai nhân vật: Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.
-Thấy được cuộc sống xa hoa của vua chúa và sự nhũng nhiễu của bọn quan lại thời Lê Trịnh; thấy được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng Nguyễn Huệ và sự bi thảm của bọn bán nước.

-HS so sánh được số phận của người phụ nữ thời xưa ( Vũ Nương và nàng Kiều, Kiều Nguyệt Nga ) với người phụ nữ trong thời đại ngày nay để thấy được vai trò vị trí của người phụ nữ thời nay khác với xưa như thế nào.
-So sánh hai hình ảnh nhân vật Lục Vân Tiên và hình ảnh Ngư Ông…
-Để ghi nhớ công lao của Người anh hùng Quang Trung Nguyễn Huệ người ta đã xây dựng đài tưởng niệm