đề kt toán 8

Ngày soạn:
Tiết KIỂM TRA CHƯƠNG I
I. MỤC TIÊU
1/ Kiến thức :
+ Nhận biết : Hiểu được qui tắc nhân đơn thức với đa thức , nhớ và viết được công thức hằng đẳng thức , nhớ được phương pháp phân tích cơ bản
+ Thông hiểu : Hiểu được quy tắc nhân đa thức với đa thức để thực hiện phép nhân hai đa thức, hiểu được quy tắc chia đa thức cho đơn thức, hiểu được các hằng đẳng thức để khai triển lũy thừa , hiểu được quy tắc chia đa thức cho đơn thức.
+ Vận dụng : Vận dụng được các hằng đẳng thức tính nhanh , Vận dụng được các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để phân tích đa thức, tìm x Vận dụng chia hai đa thức một biến đã sắp xếp để thực hiện phép chia . Vận dụng được hằng đẳng thức để Chứng minh biểu thức dương hoặc âm .
2/ Kỷ năng : Giải được các nội dung cần kiểm tra .
3/ Thái độ : Giáo dục tính trung thực khi kiểm tra .
II. Hình thức: 100% tự luận
III/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu .
Vận dụng .
Cộng




Thấp
Cao


1. Nhân, chia đa thức (5t)

Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.
Chia đơn thức với đơn thức, chia đa thức với đa thức, chia đa thức với đa thức.



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ:40%

1 câu
2đ
1 câu
2đ

2 câu
4đ

2.Những hằng đẳng thức đáng nhớ (3t)


Vận dụng HĐT để tính nhanh.
Vận dụng HĐT để CM một biểu thức luôn dương hoặc âm.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ: 20%


1 câu
1đ
1 câu
1đ
2 câu
2đ

3. Phân tích đa thức thành nhân tử (6t)

Vận dụng tìm x.
Phân tích được một số đa thức thành nhân tử



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ:40%

1 câu
1.5đ
1 câu
2.5đ

2 câu
4đ

Tổng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ:40%

2 câu
3.5đ
 3 câu 1 câu
5.5đ 1đ
6 câu
10đ

IV/ Nội dung đề bài:
Câu 1: (2đ) Thực hiện phép tính nhân




Câu 2: (2đ) Thực hiện phép tính chia.




Câu 3: (1đ) Tính nhanh: a/ 3012 b/ 96.104
Câu 4: (1đ) Chứng tỏ rằng:

Câu 5: (1.5đ) Tìm x, biết: a/
b/
c/

Câu 6: (2.5 đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử.
a/
b/
c/
d/

V/ Đáp án – biểu điểm:
Câu
Đáp án chi tiết
Số điểm

1




2










3





4


5












6





















a/ 3012 = (300+1)2 =90000+600+1
90601
b/ 96.104=(100-4)(100+4)
=1002 -42
=10000-16=9984


a/



b/

không có giá trị nào của x
c/



a/

b/

c/

d/


0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ

0.25 đ
0.75 đ



1 đ




0.5 đ

0.5 đ

1 đ


0.5 đ

0.5 đ




0.5 đ




0.5 đ

0.5 đ

0.75 đ




0.75 đ