Đề KT Ngữ văn 9 HKII _ 2012 - 2013 (PGD_CT)

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH

KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2012 – 2013

Ngày kiểm tra: 8 tháng 05 năm 2013
Môn kiểm tra: Ngữ Văn Lớp: 9 Hệ: THCS
Thời gian: 90 phút (Không tính thời gian giao đề)

(Học sinh không phải chép đề vào giấy kiểm tra)

ĐỀ CHÍNH THỨC


I. VĂN – TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Hoàn chỉnh khổ thơ sau: (0,5đ)
“…Một mùa xuân nho nhỏ
………………………..
………………………
Dù là khi tóc bạc…”
a/. Cho biết tên tác giả, tên bài thơ? (0,5đ)
b/. Nêu nội dung chính của khổ thơ trên? (1đ)
Câu 2: (2 điểm)
a/. Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Nêu các điều kiện sử dụng hàm ý?
b/. Điền vào lượt thoại của B một hàm ý với nội dung từ chối:
A: Chiều nay đi thư viện với mình đi.
B: ………………………………………………………….
A: Đành vậy.
II. TẬP LÀM VĂN: (6 đểm)
Những đặc sắc trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương.


--------------------HẾT--------------------
Họ và tên học sinh:
Số báo danh:



PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH

KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2012 – 2013

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 HỆ THCS
(Hướng dẫn chấm có 2 trang)
1/ Học sinh trả lời theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn chấm, thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn quy định.
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm kiểm tra.
3/ Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến một chữ số thập phân. Điểm toàn bài tối đa là 10,0 điểm.


ĐÁP ÁN
ĐIỂM

I/ VĂN – TIẾNG VIỆT:
(4 điểm)

Câu 1:

Hoàn chỉnh khổ thơ (0,5đ)
(Sai hoặc thiếu 2 từ – 0,25 đ)
a/ Tác giả Thanh Hải, bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” (0,5đ)
b/ Nội dung chính của khổ thơ trên: Nguyện ước khiêm nhường, lặng lẽ, hiến dâng mùa xuân nho nhỏ của mình cho mùa xuân lớn của dân tộc từ tuổi hai mươi đến khi tóc bạc. (1đ)

2đ

Câu 2:
a. - Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.
- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.
(Có thể học sinh không nêu được nguyên văn nhưng phải đảm bảo ý cơ bản)
- Điều kiện sử dụng hàm ý :
+ Người nói (viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói.
+ Người nghe ( đọc) có năng lực giải đoán được hàm ý.
b. Điền đúng câu có hàm ý từ chối .
Ví dụ: Mình làm chưa xong bài tập.
Mình cùng đi với mẹ về thăm ngoại.
( Có nhiều cách điền câu khác nhau nhưng nội dung phải đảm bảo yêu cầu có hàm ý từ chối)


0,25đ

0,25đ



0,25đ
0,25đ
1đ

II/TẬP LÀM VĂN:
(6 điểm)

1/. Yêu cầu về hình thức:
- Trình bày sạch đẹp, bố cục đủ 3 phần, rõ ràng
- Chữ viết dễ đọc, không sai chính tả
2/. Yêu cầu về nội dung:
* Mở bài:
-Giới thiệu bài thơ “Viếng lăng Bác”, tác giả Viễn Phương; hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
- Nêu khái quát nét đặc sắc về nội dung (Lòng thành kính và niềm xúc động của nhà thơ khi viếng lăng Bác),nghệ thuật (giọng điệu trang trọng và tha thiết, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm) của bài thơ.
*Thân bài:
-Cảm xúc của nhà thơ trước lăng Bác.
+ Niềm xúc động khi lần đầu gặp Bác
+ Hình ảnh hàng tre, nghệ thuật ẩn dụ
- Cảm xúc của nhà thơ khi ở trong lăng Bác.
+ Hình ảnh ẩn dụ “mặt trời, tràng hoa”
+ Lòng thành kính dâng lên Bác
+Không khí bên trong lăng yên tĩnh, ánh sáng dịu nhẹ