Đề KT năng khiếu K8 năm 15-16

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN NĂNG KHIẾU 8

I. YÊU CẦU CHUNG
Có kiến thức văn học và xã hội đúng đắn, bước đầu thể hiện chiều sâu; kĩ năng làm văn khá tốt: bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trong sáng, giàu hình ảnh và sức gợi cảm, ít mắc lỗi về chính tả, ngữ pháp…
Hướng dẫn chấm thi chỉ nêu một số nội dung cơ bản, định tính chứ không định lượng. Giám khảo cần hết sức linh hoạt khi vận dụng hướng dẫn chấm, không chỉ đánh giá kiến thức và kĩ năng mà còn chú ý đến thái độ, cảm xúc, tình cảm của người viết. Cần khuyến khích những tìm tòi, sáng tạo riêng trong nội dung và hình thức bài làm.
3. Tổng điểm của toàn bài là 20,0 điểm, cho lẻ đến 0,25 điểm.
II. YÊU CẦU CỤ THỂ
Câu 1(4.0 điểm):
a. 2.0 điểm: Thí sinh có thể trình bày cảm nhận của mình theo nhiều cách miễn là có sức thuyết phục:
+ Gợi suy nghĩ về cái chết của cô bé bán diêm. Đó là cái chết bất hạnh đầy bi kịch: của cái đói, cái rét, sự lạnh lẽo thờ ơ vô cảm của người đời. Nhưng đó còn là cái chết có hậu bởi chết trong niềm vui hạnh phúc được gặp bà, được giải thoát những ngày tháng đau khổ…Đó là sự bay lên kì diệu của một thiên thần.
+ Ngòi bút tác giả vừa thực vừa lãng mạn kết hợp thủ pháp đối lập tương phản=> Giá trị nhân đạo của tác giả: đồng cảm, thương xót cho số phận bất hạnh của cô bé bán diêm. Tố cáo xã hội kim tiền nghiệt ngã..Khát vọng một xã hội ấm áp tình yêu thương …
b. 2.0 điểm
- Bài học trong cuộc sống:
+ Bài học về sự đồng cảm, sẻ chia với nỗi bất hạnh của con người trong cuộc sống
+ Bài học về tình yêu thương đặc biệt dành sự quan tâm chăm sóc tới trẻ em trong xã hội hiện nay….
Câu 2(8.0 điểm):
* yêu cầu về kỹ năng:
- Có kĩ năng làm dạng bài nghị luận xã hội bắt nguồn từ một kiến thức văn học.
- Bố cục rõ ràng, chặt chẽ; lời văn trong sáng, biểu cảm; dùng từ đặt câu chính xác…
* Yêu cầu về kiến thức: HS được tự do nêu lên những ý kiến của mình, triển khai bài văn theo nhiều cách khác nhau miễn là hợp lý. Sau đây là một số gợi ý:
- Vấn đề về văn học: (2 điểm)
+ Đoạn văn miêu tả vô cùng sinh động niềm hạnh phúc lớn lao của bé Hồng khi được gặp mẹ, ở trong lòng mẹ. Sống trong niềm hạnh phúc của tình mẫu tử, chú bé Hồng sung sướng, tự hào, hãnh diện được làm nũng mẹ, hưởng sự vuốt ve chiều chuộng từ mẹ....
+ Đoạn văn ca ngợi tình yêu thương mẹ mãnh liệt của bé Hồng. Đồng thời là bài ca cảm động về lòng mẹ dịu êm, tình con cháy bỏng, bài ca về tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt.
- Vấn đề xã hội : (6 điểm) Hs có thể trình bày suy nghĩ của mình
+ Cách hiểu về tình mẫu tử: là tình yêu thương đùm bọc, che chở vỗ về .. mà người mẹ dành cho con...
+ Vai trò, ý nghĩa của tình mẫu tử: có một vị trí đặc biệt, thiêng liêng và máu thịt nhất. Nó đem đến cho con người niềm vui, hạnh phúc...,tiếp thêm sức mạnh để con người vượt qua gian khó, là hành trang quý báu giúp con vào đời.....
+ Bàn bạc mở rộng: trân trọng đề cao tấm gương những đứa con báo hiếu, tận tâm với mẹ. Lên án những kẻ bất hiếu, vô tình với người đứt ruột sinh ra mình...
+ Liên hệ bản thân ...
Câu 3(8.0 điểm):
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Có kĩ năng làm dạng bài nghị luận văn học
- Bố cục rõ ràng, chặt chẽ; lời văn trong sáng, biểu cảm; dùng từ đặt câu chính xác…
* Yêu cầu về kiến thức: Với những suy nghĩ độc lập, sáng tạo của bản thân, thí sinh có thể kết hợp nhiều thao tác lập luận để làm bài văn nghị luận. Sau đây là một số gợi ý định hướng:
Giải thích: (2.0 điểm):
Thơ mới ra đời trong hoàn cảnh đất nước chìm trong chế độ thực dân nửa phong kiến. Các nhà thơ mới hiểu rõ nỗi đau mất nước nên đã gửi gắm nỗi niềm vào các vần thơ.
Tình yêu quê hương đất nước trong thơ mới thể hiện ở nhiều sắc thái khác nhau: lúc nhớ quê hương da