De KT HKI mon Van 8 0708

Phòng GD - ĐT ba đình
Trường THCS Thống nhất
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 8
Năm học: 2007 – 2008
Môn: Ngữ Văn
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)


Phần I (4 điểm):
Câu 1: (2 điểm) Em hãy đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương.... Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai được nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn rầu, ích kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận”.
(Ngữ văn 8, tập một)
1. Đoạn văn trên chủ yếu nói lên điều gì về con người ông giáo?
A/ Bênh vực, bao che đối với một hành động từ chối giúp đỡ Lão Hạc của vợ mình.
B/ Có một thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo đối với con người.
C/ Thương hại đối với lão Hạc và những người như Lão Hạc.
D/ Có thái độ thờ ơ trước nỗi khổ của Lão Hạc và những người như Lão Hạc
2. Câu văn: “Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương....” sử dụng phép tu từ nào:
A/ Liệt kê B/ So sánh C/ dụ D/ Nhân hoá
3. Những từ in đậm trong câu văn trên được xếp vào trường từ vựng nào?
A/ Tâm trạng của con người B/ Tính cách của con người
C/ Tình cảm của con người D/ Năng lực của con người
4. Dấu ba chấm (dấu chấm lửng) được nhắc lại nhiều lần trong đoạn văn trên có tác dụng:
A/ Thể hiện sự ngập ngừng.
B/ Ngụ ý rằng còn nhiều điều về Lão Hạc mà ông giáo chưa kể trong đoạn văn.
C/ Làm giãn nhịp điệu câu văn.
D/ Cả ba ý đều đúng.
Câu 2: (2điểm) Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu (đề tài tự chọn), theo kiểu tổng – phân – hợp, trong đó có sử dụng câu ghép (ít nhất 1 câu).
Phần II (6 điểm): Học sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Hãy viết bài văn thuyết minh ngắn, giới thiệu về nhà văn Nam Cao và giá trị của truyện ngắn “Lão