De kt hki
Chia sẻ bởi Nguyễn Hữu Hanh |
Ngày 14/10/2018 |
28
Chia sẻ tài liệu: de kt hki thuộc Vật lí 8
Nội dung tài liệu:
Tuần:
18
Ngày soạn:
10-12-2011
Tiết:
18
Ngày KT:
16-12-2011
ĐỀ KIỂM TRA HKI VẬT LÝ 8
NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Mục đích của đề kiểm tra :
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên, xác định các lực tác dụng lên một vật.
- HS biễu diễn được véc tơ lực, nêu được khái niệm hai lực cân bằng, đặc điểm hai lực cân bằng tác dụng lên một vật đứng yên hay một vật đang chuyển động.
- Biết được áp suất vật rắn, áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển.
- Biết được lực đẩy Ácsimet, sự nỗi của một vật.
- HS biết được khi nào thì có công cơ học.
- HS nắm được ký hiệu của các đại lượng như: trọng lượng, khối lượng, quảng đường, vận tốc, thời gian, áp suất, lực đẩy Ácsimet, công cơ học... và đơn vị của các đại lượng đó.
2. Kỹ năng:
- HS có khả năng lấy ví dụ về một vật chuyển động hay đứng yên và rút ra được nhận xét một vật chuyển động hay đứng yên đều có tính tương đối.
- HS vận dụng công thức tính vận tốc, công thức tính áp suất vật rắn, áp suất chất lỏng, công thức tính lực đẩy Ácsimet, công thức tính công cơ học để giải một số bài tập.
- HS có kỹ năng biễu diên véc tơ lực của các lực bất kì...
- HS vận dụng kiến thức về công cơ học để làm các công việc mà tiết kiệm được có hiệu quả.
3. Thái độ:
- HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, rèn luyện ý thức tự học của học sinh, HS ý thức về sự cố gắng trong học tập, kết quả đạt được của bài kiểm tra.
- HS tự đánh giá về năng lực học tập của mình để cố gắng hơn về học tập trong thời gian tiếp theo.
- Đối với giáo viên:
Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em trong học kì2.
II. Thiết lập cấu trúc đề:
1. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (30% TNKQ và 70% TL)
2. Tính số nội dung kiểm tra theo PPCT:
Nội dung
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ
Trọng số của bài KT
Số câu hỏi
Số điểm
LT
VD
LT
VD
LT
VD
LT
VD
1. Chương cơ học
17
16
11,2
5,8
66
34
6,6(7
3,4(3
5,0
5,0
Tổng
17
16
11,2
5,8
66
34
7
3
5,0
5,0
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Chương I:
Cơ Học
Chương I:
Cơ Học
1.Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ.
2. Nêu được ý nghĩa của tốc độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động. Nêu được đơn vị đo của tốc độ.
3.Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình.
4. Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.
5. Nêu được ví dụ về lực ma sát trượt.
6. Phát biểu được định luật bảo toàn công cho các máy cơ đơn giản.
7. Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
8. Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật.
9. Nêu được lực là một đại lượng vectơ
10. Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động.
11. Nêu được quán tính của một vật là gì?
12. Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng.
18
Ngày soạn:
10-12-2011
Tiết:
18
Ngày KT:
16-12-2011
ĐỀ KIỂM TRA HKI VẬT LÝ 8
NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Mục đích của đề kiểm tra :
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên, xác định các lực tác dụng lên một vật.
- HS biễu diễn được véc tơ lực, nêu được khái niệm hai lực cân bằng, đặc điểm hai lực cân bằng tác dụng lên một vật đứng yên hay một vật đang chuyển động.
- Biết được áp suất vật rắn, áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển.
- Biết được lực đẩy Ácsimet, sự nỗi của một vật.
- HS biết được khi nào thì có công cơ học.
- HS nắm được ký hiệu của các đại lượng như: trọng lượng, khối lượng, quảng đường, vận tốc, thời gian, áp suất, lực đẩy Ácsimet, công cơ học... và đơn vị của các đại lượng đó.
2. Kỹ năng:
- HS có khả năng lấy ví dụ về một vật chuyển động hay đứng yên và rút ra được nhận xét một vật chuyển động hay đứng yên đều có tính tương đối.
- HS vận dụng công thức tính vận tốc, công thức tính áp suất vật rắn, áp suất chất lỏng, công thức tính lực đẩy Ácsimet, công thức tính công cơ học để giải một số bài tập.
- HS có kỹ năng biễu diên véc tơ lực của các lực bất kì...
- HS vận dụng kiến thức về công cơ học để làm các công việc mà tiết kiệm được có hiệu quả.
3. Thái độ:
- HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, rèn luyện ý thức tự học của học sinh, HS ý thức về sự cố gắng trong học tập, kết quả đạt được của bài kiểm tra.
- HS tự đánh giá về năng lực học tập của mình để cố gắng hơn về học tập trong thời gian tiếp theo.
- Đối với giáo viên:
Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em trong học kì2.
II. Thiết lập cấu trúc đề:
1. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (30% TNKQ và 70% TL)
2. Tính số nội dung kiểm tra theo PPCT:
Nội dung
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ
Trọng số của bài KT
Số câu hỏi
Số điểm
LT
VD
LT
VD
LT
VD
LT
VD
1. Chương cơ học
17
16
11,2
5,8
66
34
6,6(7
3,4(3
5,0
5,0
Tổng
17
16
11,2
5,8
66
34
7
3
5,0
5,0
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Chương I:
Cơ Học
Chương I:
Cơ Học
1.Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ.
2. Nêu được ý nghĩa của tốc độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động. Nêu được đơn vị đo của tốc độ.
3.Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình.
4. Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.
5. Nêu được ví dụ về lực ma sát trượt.
6. Phát biểu được định luật bảo toàn công cho các máy cơ đơn giản.
7. Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
8. Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật.
9. Nêu được lực là một đại lượng vectơ
10. Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động.
11. Nêu được quán tính của một vật là gì?
12. Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hữu Hanh
Dung lượng: 138,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)