Đề KT HK2 môn Sinh 7 (2008-2009)

TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU
Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
KIỂM TRA HỌC KÌ 2 - NH 2008-2009
Môn: Sinh học - Lớp 7
Thời gian: 45 phút
(không kể thời gian giao đề)
Điểm:

Câu 1: (1,5 điểm)
Trong những con vật sau, con vật nào thuộc lớp Thú: Dơi, Cú lợn, Cá heo, Cá cóc Tam Đảo, Rắn, Kanguru, Khỉ, Chuột chù, Rùa, Hươu?
Câu 2: (3,5 điểm)
Nêu đặc điểm chung của lớp Thú? Trong những đặc điểm đó, đặc điểm nào chứng tỏ lớp Thú là lớp động vật tiến hoá nhất?
Câu 3: (2 điểm)
Sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xương sống đã học (Cá → Thú).
Câu 4: (3 điểm)
Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học. Những biện pháp đấu tranh sinh học đó có ưu điểm và hạn chế nào? Cho ví dụ cụ thể.
Bài làm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .