đề KT HK II có ma trận

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 9

Mức độ



Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL


Chủ đề 1
Văn học
-Văn bản nhật dụng
-Thơ hiện đại
-Văn xuôi hiện đại
-Nhớ nội dung văn bản nhật dụng
-Nhớ được năm sáng tác của 1 số bài thơ

Hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, câu thơ hiện đại
Tóm tắt được nội dung truyện ngắn" Những ngôi sao xa xôi"







Số câu
Số điểm -Tỉ lệ %
Số câu:3
Số điểm:0,75

Số câu:4
Số điểm:1,0
Số câu:1
Số điểm:1,0




2,75đ
=27,5%

Chủ đề 2
Tiếng Việt
TP biệt lập trong câu.
Nhận biết TP phụ chú trong câu









Số câu
Số điểm - Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:0,25







0,25
=2,5%

Chủ đề 3:
Tập làm văn
-Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
-Nghị luận về vấn đề tư tưởng đạo lí
-NL về đoạn thơ , bài thơ
-Nghị luận về TP truyện
-Dàn bài của kiểu bài NL về sự việc, hiện tượng đời sống
-Đề văn NL về vấn đề tư tưởng, đạo lí.

-Yêu cầu của kiểu bài NLXH.
-Yêu cầu của kiểu bài NL về đoạn thơ, bài thơ.




Phân tích vẻ đẹp nhân vật trong truyện


Số câu
Số điểm - Tỉ lệ %
Số câu:2
Số điểm:0,5

Số câu:2
Số điểm:0,5




Số câu:1
Số điểm:6,0
7đ
=70%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
6
1,5
15%
7
2,5
25%
1
6,0
60%
14
10
100%

PHÒNG GD-ĐT AN NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS ĐẬP ĐÁ NĂM HỌC: 2010-2011
ĐỀ CHÍNH THỨC ------------------------------
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)

I.TRẮC NGHIỆM(3 điểm, mỗi câu đúng được 0,25 đ)
Đọc các câu hỏi sau và trả lời bằng cách lựa chọn, khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất ở mỗi câu.
1.Dòng nào sau đây không phải là yêu cầu chính của kiểu bài Nghị luận xã hội?
a. Nêu rõ vấn đề nghị luận.
b.Đưa ra lí lẽ, dẫn chứng xác đáng.
c.Vận dụng các phép lập luận phù hợp.
d.Lời văn gợi cảm, trau chuốt.
2.Nối cột A với cột B để phù hợp với yêu cầu về dàn ý của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
A
B

Mở bài
Đối chiếu, so sánh để làm nổi bật vấn đề.

Thân bài
Giới thiệu sự vật, hiện tượng có vấn đề.

Kết bài
Khẳng định, phủ định, nêu bài học.


Phân tích các mặt, đánh giá, nhận định.

 3.Ý nào sau đây nói đúng mục đích chính mà văn bản "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới" muốn gửi đến người đọc?
a. Để chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới thì sự quan trọng nhất là sự chuẩn bị bản thân con người.
b.Những mặt mạnh, mặt yếu của con người Việt Nam cần nhận rõ khi bước vào nền kinh tế mới trong thế kỉ mới.
c.Bối cảnh thế giới hiện nay đang đặt ra những nhiệm vụ nặng nề cho đất nước.
d.Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những mặt mạnh, mặt yếu của con người Việt Nam để rèn luyện những thói quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới.
4.Trong những câu sau đây,câu nào có thành phần phụ chú?
a. Này, hãy đến đây nhanh lên!
b.Chao ôi , đêm trăng đẹp quá!
c.Mọi người, kể cả nó ,đều nghĩ việc đó không thể làm được.