ĐỀ KT ĐỌC HIỂU LOP 2 CUỐI NĂM

Trường :………………………………………Thứ ngày tháng năm 2012

Lớp:………… ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II
Tên:………………………………NĂM HỌC 2011-2012
MÔN :ĐỌC - HIỂU , LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2Em hãy đọc thầm bài văn sau. Dựa vào nội dung bài đọc và những kiến thức đã học, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất:

VOI TRẢ NGHĨA
Một lần, tôi gặp một chú voi non bị thụt bùn dưới đầm lầy.Tôi nhờ năm quản tượng tới giúp sức,kéo nó lên bờ.Nó run run quơ mãi vòi lên người tôi hít hơi.Nó còn nhỏ chưa làm được việc.Tôi cho nó mấy miếng đường rồi xua nó vào rừng.
Vài năm sau, tôi chặt gỗ đã được trồng lâu năm về làm nhà.Một buổi sáng , tôi đột nhiên thấy năm, sáu cây gỗ mới đốn đã được đưa về gần nơi tôi ở.Tôi ra rình thấy hai con voi lễ mễ khiêng gỗ đến.Tôi nhận ra chú voi non ngày trước.Còn con voi lớn đi cùng chắc làmẹ nó.Đặt gỗ xuống, voi non tung vòi hít hít.Nó kêu lên khe khẽ rồi tiến lên, hươ vòi trước mặt tôi.Nó nhận ra hơi quen ngày trước.
Mầy hôm sau, đôi voi đã chuyển hết số gỗ của tôi về bản.
Theo Vũ Hùng



Tác giả gặp voi non trong tình trạng như thế nào? ( 0,5 đ)
Bị lạc rừng b. Bị sa xuống hố c. Bị thụt xuống đầm lầy
Tác giả nhờ ai giúp sức kéo voi lên ? ( 0,5 đ)
Nhờ một người quản tượng . c. Nhờ năm người quản tượng.
Nhờ năm người dân trong bản. d. Nhờ năm bạn học sinh.
Vài năm sau, một buổi sáng,tac giả ngạc nhiên vì gặp chuyện gì lạ? ( 0,5 đ)
Gỗ mới đốn đã có người lấy đi mất. c. Gỗ mới đốn đã được đưa về gần nhà.
Gỗ mới đốn đã bị voi khuân đi mất.
Từ trái nghĩa với từ lười biếng là : ( 0.5 đ)
lười nhác b. nhanh nhẹ. c. chăm chỉ.
Câu “Ngựa đau điếng” thuộc mẫu câu nào? ( 0.5 đ)
Ai (cái gì, con gì) là gì ?
Ai (cái gì, con gì) làm gì?
Ai (cái gì, con gì) thế nào?
Bộ phận gạch chân trong câu “Đêm khuya, mẹ vẫn ngồi hát ru cho con ngủ .” trả lời cho câu hỏi nào? ( 0.5 đ)
Là gì? b. Làm gì? c. Như thế nào?
Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm trong đoạn văn sau: ( 1 đ)
Bé My rất xinh.Da bé trắng hồng…má phinh phính…môi đỏ…tóc vàng hoe.Khi em cười…cái miệng không răng… trông yêu ơi là yêu!

****************************