Đề KSCL học kỳ 2

Phần I: Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm)
Hãy trả lời các câu hỏi bằng cách ghi vào bài làm chữ cái ( A, B, C, D) đứng đầu ý mà mình cho là đúng nhất.
Câu 1: Thành phần biệt lập dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu là thành phần gì ?
A/ Thành phần cảm thán. B/ Thành phần tình thái.
C/ Thành phần gọi- đáp D/ Thành phần phụ chú.
Câu 2: Phép liên kiết câu nào được sử dụng trong hai câu văn sau: “Những người yếu đuối vẫn hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh” ?
A/ Phép lặp từ ngữ. B/ Phép thế.
C/ Phép trái nghĩa. D/ Phép nối.
Câu 3: Tác giả sử dụng phép tu từ chính nào trong đoạn thơ sau:
ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
A/ So sánh B/ dụ C/ Hoán dụ D/ Nhân hoá
Câu 4: Dòng nào sau đây không phù hợp với yêu cầu của bài nghị luận về một đoạn thơ bài thơ ?
A/ Trình bày những cảm nhận, đánh giá về cái hay cái đẹp của đoạn thơ, bài thơ.
B/ Căn cứ vào đặc điểm ngọai hình, ngôn ngữ, tâm lý, hành động của nhân vật để phân tích.
C/ Cần bám vào ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu...để cảm nhận, đánh giá về tình cảm, cảm xúc của tác giả.
D/ Bố cục mạch lạc, lời văn gợi cảm, thể hiện rung động chân thành của người viết.
Câu 5: Nội dung chính được thể hiện qua truyện Những ngôi sao xa xôi là gì ?
A/ Cuộc sống gian khó ở Trường Sơn.
B/ Vẻ đẹp của những người chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn.
C/ Vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong ở Trường Sơn.
D/ Vẻ đẹp của những người lính công binh trên con đường Trường Sơn.
Câu 6: Trong bài thơ Sang thu từ “đã” xuất hiện mấy lần?
A/ Hai lần B/ Ba lần C/ Bồn lần D/ Năm lần
Phần II: Tự luận ( 7 điểm).
Câu 1: ( 2 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn trình bày những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam mà tác giả Vũ Khoan đã nhắc đến trong văn bản “ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới” ( Ngữ văn 9, tập 2).
Câu 2: ( 5 điểm)
Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.








Hướng dẫn chung
- Trên cơ sở các mức điểm đã định, giám khảo căn cứ vào nội dung triển khai, trình bày và kĩ năng viết của học sinh để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn.
- Có thể cho điểm toàn bài như sau: 0; 0,5; 1,0... đến tối đa là 10 ( 0,25 làm tròn thành 0,5)
Hư