De kiem tra van tho
Chia sẻ bởi Dương Thị Hoà |
Ngày 09/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: de kiem tra van tho thuộc Toán học 2
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 16/08/2009
Ngày giảng: 9A2: 18, 21/08/2009
9A4: 19, 20/08/2009
Tiết 1, 2
Bài 1
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Nắm được nội dung kiến thức bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh, Phương châm hội thoại về lượng và về chất để vận dụng trong giao tiếp, biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
B. Chuẩn bị
- Gv: Giáo án, SGK
- Hs: Đọc lại nội dung bài 1
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
? Vb "Phong cách HCM"thuộc kiểu văn bản nào?
? Văn bản đã làm rõ những nội dung chính nào?
? Văn bản viết ra nhằm mục đích gì ?
-> Giúp người đọc hiểu và quý trọng vẻ đẹp của Bác Hồ.
? Vẻ đẹp của Bác được thể hiện như thế nào ?
? Để làm nổi bật vẻ đẹp p/c HCM, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì ?
? Qua văn bản này em rút ra được bài học gì ?
-> Cần phải hoà nhập với khu vực và quốc tế nhưng cũng phải giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc.
- Gv: Liên hệ giáo dục tư tưởng cho học sinh: giúp các em nhận thức được thế nào là lối sống có văn hoá, thế náo là "mốt", là hiện đại trong ăn mặc, nói năng.
? Bài thơ văn bia trên đây đã không thể hiện đúng p/c hội thoại nào ?
? Hai tiếng "đổ ngờ" cho thấy "mẹ con cái vạc" đã cố tình vi phạm p/c hội thoại nào ?
? Vậy trong giao tiếp cần chú ý điều gì ?
? Văn bản thuyết minh có những tính chất gì ? Nó được viết ra nhằm mục đích gì ? Cho biết các phương pháp thuyết minh thường dùng ?
? Muốn cho vb thuyết minh hay và hấp dẫn người ta thường s/d những biện pháp nghệ thuật nào ? Có tác dụng gì ?
- Gv: Cho học sinh thực hành viết đoạn, bài TM có s/d một số biện pháp nghệ thuật
* Đề bài: thuyết minh về cái quạt (Hoặc cái nón).
- Gv: cho học sinh thực hành tại lớp.
I. Văn bản: "Phong cách HCM"
- Văn bản nhật dụng.
- 2 nội dung chính:
+ HCM với sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.
+ Những nét đẹp trong lối sống của HCM.
- Vể đẹp trong p/c HCM là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại, giữa thanh cao và giản dị.
- Nghệ thuật:
+ Kết hợp kể và bình.
+ Chọn lọc những chi tiết tiêu biểu.
+ Đan xen thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, cách dùng từ Hán- Việt.
+ Sử dụng nghệ thuật đối lập.
II. Các phương châm hội thoại.
1/ Bài 1:
Đọc truyện cười sau đây:
Một
Ngày giảng: 9A2: 18, 21/08/2009
9A4: 19, 20/08/2009
Tiết 1, 2
Bài 1
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Nắm được nội dung kiến thức bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh, Phương châm hội thoại về lượng và về chất để vận dụng trong giao tiếp, biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
B. Chuẩn bị
- Gv: Giáo án, SGK
- Hs: Đọc lại nội dung bài 1
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
? Vb "Phong cách HCM"thuộc kiểu văn bản nào?
? Văn bản đã làm rõ những nội dung chính nào?
? Văn bản viết ra nhằm mục đích gì ?
-> Giúp người đọc hiểu và quý trọng vẻ đẹp của Bác Hồ.
? Vẻ đẹp của Bác được thể hiện như thế nào ?
? Để làm nổi bật vẻ đẹp p/c HCM, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì ?
? Qua văn bản này em rút ra được bài học gì ?
-> Cần phải hoà nhập với khu vực và quốc tế nhưng cũng phải giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc.
- Gv: Liên hệ giáo dục tư tưởng cho học sinh: giúp các em nhận thức được thế nào là lối sống có văn hoá, thế náo là "mốt", là hiện đại trong ăn mặc, nói năng.
? Bài thơ văn bia trên đây đã không thể hiện đúng p/c hội thoại nào ?
? Hai tiếng "đổ ngờ" cho thấy "mẹ con cái vạc" đã cố tình vi phạm p/c hội thoại nào ?
? Vậy trong giao tiếp cần chú ý điều gì ?
? Văn bản thuyết minh có những tính chất gì ? Nó được viết ra nhằm mục đích gì ? Cho biết các phương pháp thuyết minh thường dùng ?
? Muốn cho vb thuyết minh hay và hấp dẫn người ta thường s/d những biện pháp nghệ thuật nào ? Có tác dụng gì ?
- Gv: Cho học sinh thực hành viết đoạn, bài TM có s/d một số biện pháp nghệ thuật
* Đề bài: thuyết minh về cái quạt (Hoặc cái nón).
- Gv: cho học sinh thực hành tại lớp.
I. Văn bản: "Phong cách HCM"
- Văn bản nhật dụng.
- 2 nội dung chính:
+ HCM với sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.
+ Những nét đẹp trong lối sống của HCM.
- Vể đẹp trong p/c HCM là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại, giữa thanh cao và giản dị.
- Nghệ thuật:
+ Kết hợp kể và bình.
+ Chọn lọc những chi tiết tiêu biểu.
+ Đan xen thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, cách dùng từ Hán- Việt.
+ Sử dụng nghệ thuật đối lập.
II. Các phương châm hội thoại.
1/ Bài 1:
Đọc truyện cười sau đây:
Một
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dương Thị Hoà
Dung lượng: 400,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)