đề kiểm tra một tiết chương 1

Bước 1
a.Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 22 theo PPCT
b.Mục đích:
Đối với học sinh: Được kiểm tra các kiến thức về các phép tính trên tập hợp Q , các phép tính về tỷ lệ thức, số thập phân và làm tròn số,khái niệm căn bậc hai, biết vận dụng để làm bài tập có liên quan đến các phép tính ..
Đối với giáo viên: Kiểm tra những kiến thức đã đạt được của HS từ đó có hướng khắc phục đối với những học sinh còn yếu- kém, phát huy và bồi dưỡng HS khá -giỏi
Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra
Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình

TT
 Chủ đề
Tổng số tiết
Tiết lý thuyết
Tỷ lệ thực dạy
Trọng số





LT 1-2
VD 3-4
LT 1-2
VD 3-4

1
. Số hữu tỉ. Số thực
8
6
2.4
5.6
12.63
29.50

2
2. Tỉ lệ thức.
4
2
1.2
2.8
6.32
11.50

3
3. Số thập phân , Làm tròn số.
4
2
1.2
2.8
6.32
11.50

4
4. Tập hợp số thực R.
3
2
0.9
2.1
4.74
17.50

 Tổng
19
12
5.7
13.3
30.00
70.00


Cấp độ
 Nội dung chủ đề
Trọng số
Số lượng câu chuẩn cần kiểm tra
Điểm số




T. Số
TN
VD


Cấp độ 1-2
. Số hữu tỉ. Số thực
12.63
2.02
2
 
0.50


2. Tỉ lệ thức.
6.32
1.01
1
 
 0,25


3. Số thập phân , Làm tròn số.
6.32
1.01
1
 
 0,25


4. Tập hợp số thực R.
4.47
0.72
1
 
 0,25

Cấp độ 3-4
. Số hữu tỉ. Số thực
29.50
4.72
2
3
  5,5


2. Tỉ lệ thức.
11.50
1.84
1
1
  2,25


3. Số thập phân , Làm tròn số.
11.50
1.84
1
 
  0,25


4. Tập hợp số thực R.
17.5
2.80
3

  0,75

 
 
 
 
 
 
 

 
 
100
16.00
12
4
10


A . MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA


MĐ
CĐ
Nhận Biết
Thông Hiểu
Vận Dụng
Tổng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1/ Các phép toán trong Q
Nhận biết nhanh kết quả các bài toán dạng đơn giản trong Q
Hiểu và rút gọn được các phép tính trong Q
Vận dụng được các phép toán trong Q vào việc giải các bài toán
Xác định được giá trị tuyệt đối của một số x bấtkỳ,vận dụng các phép toán trong Q làm bài tập


Số câu:

Số điểm: 6,25

Tỉ lệ:
Sốcâu:2
C4,C110,

Sốđiểm: 0.5

Số câu: 1
C12

Số điểm: 0.25

Số câu:3,5
C5C6bài1,Bài 2a

Số điểm: 3
Sốcâu: 1,5
Bài 2b, bài 3

Số điểm: 2,5
Số câu:8


6,25
65 %

2/ Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Hiểu và nắm bắt tính chất tỉ lệ thức
Vận dụng được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
để giải các bài toán dạng: tìm hai số biếttổng(hoặc hiệu) và tỉ



Số câu:

Số điểm: 2,5
Tỉ lệ:

Sốcâu:1
C2,