Đề kiểm tra Lí 8 (Tiết 26) Mẫu Theo tập huấn mới

ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ II MÔN VẬT LÍ LỚP 8
I Mục đích của đề kiểm tra
Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 26 theo PPCT (sau khi học xong bài 23 Đối lưu bức xạ nhiệt).
Mục đích:
Đối với học sinh:
+ HS trả lời được các câu hỏi của đề bài.
+ Phân tích bài toán, hiện tượng vật lí và rèn kỹ năng tính toán chính xác.
- Đối với giáo viên:
+ Phân loại đánh giá được học sinh, từ đó có biện pháp điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp
II. Hình thức đề kiểm tra
Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
III. Ma trận đề kiểm tra.
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình

Nội dung

Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)

1. Công suất, cơ năng
4
4
2,8
1,2
40
17,143

2. Cấu tạo phân tử, truyền nhiệt
3
3
2,1
0,9
30
12,857

Tổng
7
7
4,9
2,1
70
30


b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ở trên ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho mỗi chủ đề ở mỗi cấp độ như sau:



Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số




T.số
TN
TL


Cấp độ 1,3
(lí thuyết)
1. Công suất, cơ năng
40
3
2 (1)

1 (2)

3



2. Cấu tạo phân tử, truyền nhiệt
30
2
1 (0,5)

1 (2)

2,5

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. Công suất, cơ năng


17,143
3
2(1)

1 (2)

3


2. Cấu tạo phân tử, truyền nhiệt

12,857
2
1 (0,5)

1(1)
1,5


Tổng
100
10
6 (3)

4 (7)

10


 Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Công suất, công cơ học
4 tiết
1. Nhận biết được các dạng của cơ năng.
2. Sự chuyển hoá giữa các dạng của cơ năng
3. Hiểu được động năng của vật chỉ có tính tương đối
4. Vận dụng được công thức tính công, công suất vào giải bài tập
5. Biến đổi được công thức tính công, công suất và các công thức có liên quan vào giải bài tập


Số câu hỏi
2 (4`)
C1.1,2



1 (5`)
C3.8

1 (13`)
C4.9

1 (10`)
C5.10
4 (32`)


Số điểm
1


1

3

2
7

2. Cấu tạo phân tử, truyền nhiệt
3 tiết
6. Nắm được cấu tạo của chất, và các hiện tượng do chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật
7. Giải thích được hiện tượng khuếch tán.
8. Hiểu được khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật thay đổi thì đại lượng nào của vật thay đổi.




Số câu hỏi
3 (6`)
C6.3,4,6


1 (2`)
C7.5
1 (5`)
C8.7




5(13`)


Số điểm
1,5

0,5
1




3

TS câu hỏi
5 (10`)
3 (12`)
2(23`)
10 (45`)

TS điểm
2,5