Đề kiểm tra HS giỏi

Phòng GD KrôngAna
Trường THCS Lương Thế Vinh

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9
Môn : Ngữ văn .
Thời gian : 150 phút

Tiếng Việt: ( 6 điểm)
Câu 1 : ( 3 điểm )
Hãy chỉ rõ và phân tích các biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong đoạn thơ sau :
“ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”
( “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương).
Câu 2: ( 3 điểm )
Cho câu văn sau : “Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”có những nhân vật không xuất hiện trực tiếp mà chỉ được giới thiệu gián tiếp nhưng cũng góp phần thể hiện chủ đề tác phẩm”. Hãy viết tiếp câu văn đã cho từ bảy đến mười câu để có đoạn văn hoàn chỉnh (trong đó có sử dụng các phép liên kết câu đã được học trong chương trình Ngữ văn 9 và chỉ ra các từ ngữ thuộc từng phép liên kết) .
Tập làm văn : ( 14 điểm )
Câu 1: ( 7 điểm )
Viết một bài văn kể chuyện theo đề tài tự chọn trong đó có sử dụng các hình thức đối thoại ,độc thoại và độc thoại nội tâm .
Câu 2: ( 7 điểm )
Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình đồng chí ,đồng đội của anh bộ đội Cụ Hồ trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu .











ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9
Môn : Ngữ văn .
Tiếng Việt : ( 6 điểm )
Câu 1 : ( 3 điểm ) Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ :
-Phép nhân hóa : “Thấy” : “Mặt trời” của thiên nhiên như nhìn thấy “mặt trời”trong lăng- chính là Bác Hồ . ( 0,75 điểm )
-Phép ẩn dụ : Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ hai:Tác giả ví Bác như mặt trời để làm nổi bật sự cao cả vĩ đại của Người . ( 0,75 điểm )
-Phép ẩn dụ : “tràng hoa” : Tác giả ví đoàn người vào viếng Bác như một tràng hoa để dâng lên Bác với cả tấm lòng thành kính thiêng liêng. (0,75 điểm )
- Phép hoán dụ :“Bảy mươi chín mùa xuân”:Chính là tuổi thọ của Bác .(0,75điểm)
Câu 2: (3 điểm )
-Yêu cầu nội dung :
+ Phải làm rõ chủ đề tác phẩm :Ca ngợi vẻ đẹp của những con người đang ngày đêm thầm lặng cống hiến tất cả cho nhân dân ,đất nước .Sống cống hiến sẽ mang đến cho con người niềm hạnh phúc lớn lao trong cuộc đời .
+ Chứng minh qua hai nhân vật : Ông kỹ sư dưới vườn rau su hào,anh cán bộ chuyên lập bản đồ sét .Họ cùng anh thanh niên tạo lên thế giới những con người miệt mài lao động khoa học .Họ là những tấm gương về cách sống cao đẹp .
Yêu cầu hình thức :
+ Trình bày thành một đoạn văn hoàn chỉnh với câu đã cho là câu mở đoạn .
+ Sử dụng phù hợp các phép liên kết ,chỉ rõ các từ ngữ liên kết .
Tập làm văn : ( 14 điểm )
*.Yêu cầu về nội dung :
Câu 1:( 7điểm )
Yêu cầu viết được bài văn kể chuyện theo đề tài tự chọn với những yêu cầu cụ thể sau :
Lựa chọn được đề tài phù hợp cho câu chuyện kể .
Xác định được các nhân vật tham gia câu chuyện ,ngôi kể .
Tạo được tình huống giao tiếp ,trò chuyện qua lại giữa các nhân vật (Sử dụng hình thức đối thoại )và tình huống để đi sâu vào nội tâm nhân vật ,cho nhân vật nói với chính mình ,bộc lộ những suy nghĩ ,tình cảm ,cảm xúc bên trong của mình ( Sử dụng hình thức độc thoại và độc thoại nội tâm).





Câu 2: ( 7 điểm )
Yêu cầu nêu được cảm nhận và suy nghĩ về tình đồng chí ,đồng đội của anh bộ đội cụ Hồ trong cuộc kháng chiến chống Pháp qua bài thơ “ Đồng chí” của Chính Hữu.
Yêu cầu học sinh cần làm rõ các luận điểm sau :
-Đó là mối tình được xây dựng trên cơ sở hết sức vững chắc :
+ Tình giai cấp của người lao động .
+ Tình đồng chí ,đồng đội được rèn luyện ,thử thách trong cuộc sống chiến đấu vô cùng thiếu thốn,gian khổ .
Đó là mối tình đẹp : Khẳng định được một trong những phẩm chất đẹp đẽ của anh bộ đội cụ Hồ ,đó là tình đồng chí