Đề kiểm tra học kỳ II - Ngữ văn 8

MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II
Năm học: 2013- 2014
Môn: Ngữ văn 8 – Thời gian 90’ (không kể giao đề)

Mức độ
Phạm vi KT
Nhận biết
Thông hểu
Vận dụng
Tổng


TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao


1 Tiếng Việt
- Các loạicâu phân theo mục đích nói


.......................................
Số câu
Số điểm - Tỉ lệ (%)





.......
Nhận biết các bốn kiểu câu...
Lấy ví dụ

................
1
2= 20%





................





........





..........





..........





..........

2= 20%

2 Văn bản
- Thơ hiện đại
+Khi con tu hú
+ Ngắm trăng, tức cảnh Pác Bó
-Văn nghị luận trung
đại
Số câu:
Số điểm – Tỉ lệ


Nội dung, nghệ thuật trong thơ Bác, Tố Hữu
8
2đ= 20%











2= 20%

3 Tập làm văn
Kiểu bài nghị luận





Số câu:
Số điểm
– Tỉ lệ






Kĩ năng viết bài nghị luận
1
6
60%









6= 60%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ

1
2= 20%
8
2đ
20%


1
6
60%
10
10
100









ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II
Năm học: 2013- 2014
Môn: Ngữ văn 8 – Thời gian 90’ (không kể giao đề)
I Trắc nghiệm :2đ Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu trả lời sau:
1- Văn bản ( đoạn trích) nào sau đây không cùng thể loại với các văn bản còn lại?
A .Hịch tướng sĩ B. Quê hương
C .Nước Đại Việt ta D. Bàn về phép học.
2- Văn bản nào gắn với sự kiện chính trị quan trọng ở thời Lý?
A. Hịch tướng sĩ B. Chiếu dời đô
C. Nước Đại Việt ta D. Bàn về phép học.
3- Thể hiện tâm hồn lãng mạn, tình yêu thiên nhiên trong cảnh tù đày của Bác là chủ đề của văn bản?
A. Ngắm trăng B. Tức cảnh Pác Bó
C. Khi con tu hú D. Quê hương.
4- Thể hiện tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy khó khăn, gian khổ là chủ đề của văn bản?
A. Ngắm trăng B. Tức cảnh Pác Bó
C. Khi con tu hú D. Quê hương
5- Nhân vật trữ tình trong bài thơ “Khi con tu hú” chính là tác giả đúng hay sai?
A. Đúng B. Sai.
6- Cảm xúc trong bài thơ “Khi con tu hú” được khơi dậy từ đâu?
A. Tiếng chim tu hú lọt vào xà lim B. Nỗi nhớ mùa hè
C. Niềm khao khát tự do D. Nỗi nhớ những kỉ niệm.
7- Tên bài thơ “ Khi con tu hú” nói về điều gì?
A. Về sự việc B. Về địa điểm
C .Về tư tưởng D. Về thời điểm
8 -Khổ thơ thứ 2 của bài thơ “Khi con tu hú’ được viết theo phương thức biểu đạt nào?
A. Biểu cảm trực tiếp B. Miêu tả kết hợp nghị luận
C. Biểu cảm gián tiếp D. Miêu tả kết hợp biểu cảm.
II Tự luận: 8đ
Câu 1: Vẽ sơ đồ các loại câu phân theo mục đích nói? Mỗi loại cho một ví dụ? (2đ)
Câu 2: Từ bài “Bàn về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp hãy nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa “học” và “hành” (6đ)
Đáp án
I Trắc nghiệm Mỗi câu đúng cho 0,25đ
Câu1
2
3
4
5
6
7
8

B
B
A
B
A
A
D
A

II Tự luận
Câu 1 Vẽ sơ đồ đúng:Câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật.:cho 1đ
Lấy ví dụ đúng: Cho 1đ
Câu 2: Yêu cầu nội dung
A Mở bài: 0,5đ
- Dẫn dắt: Nói về vai trò của học tập đối với con người nói chung và HS nói riêng.
- Giới thiệu phương