Đề kiểm tra học kì II có ma trận

Ma trận thiết kế đề kiểm tra học kỳ 2 môn sinh Lớp 8


Thời gian làm bài: 45 phút

1/ Thiết kế ma trận:
Tên
Chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


1. Bài tiết
03 tiết
Trình bày cấu tạo hệ bài tiết
-Trình bày được khái niệm bài tiết và vai trò của bài tiết đối với cơ thể sống



20% = 40điểm
60% = 24 điểm
40% = 16 điểm



2. Da
02 tiết
Mô tả cấu tạo của da

 Chứng minh mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng


20%= 40 điểm
60% = 24 điểm

40% =16 điểm


3. kinh và giác quan
04 tiết


Cấu tạo và chức năng của nơ ron- Vẽ hình
Đặc điểm cấu tạo võ đại não
Phản xạ và ví dụ thực tế

35%= 70 điểm

50% = 35 điểm
40% = 28 điểm
10%= 7 điểm

4.Nội tiết

5 tiết



Phân biệt tuyến nội tiết và ngoại tiết




Tính chất và vai trò của hooc môn


25%= 50 điểm
50% =25 điểm

50% =25 điểm


5.Sinh sản

5 tiết






0%=0điểm





Số câu
Số điểm
100 % =200 điểm
2 câu
73 điểm 36,5 %
2 câu
51 điểm 25,5 %
4 câu
69 điểm 34,5%
1 câu
7 điểm 3,5%


2/Căn cứ vào ma trận trên ta có đề KTHK 2-Sinh học 8 như sau:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2- SINH HỌC 8
NH: 2010-2011
Thời gian làm bài : 45 phút
Câu 1: (40 điểm)
a/ Vai trò của bài tiết đối với cơ thể sống ? (16 điểm)
b/ Hệ bài tiết nước tiểu gồm những bộ phân nào ? (24 điểm)
Câu 2: (40 điểm)
a/Cấu tạo da ? (24 điểm)
b/ Đặc điểm cấu tạo da phù hợp với chức năng ?( 16 điểm)
Câu 3:(70 điểm)
a/ Vẽ hình và ghi chú cấu tạo một nơ ron thần kinh ? (35 điểm)
b/ Chứng minh đặc điểm cấu tạo đại não người tiến hoá hơn các động vật khác? (28 điểm)
c/ Khi đội kèn của bố tập luyện thì cu Tý đem me ra ăn nên bị bố mắng vì đội kèn không thể tập được. Điều đó đúng không, giải thích ?(7 điểm)
Câu 4: (50 điểm)
a/ Tuyến nội tiết , ngoại tiết khác nhau ở điểm nào? (25 điểm)
b/Nêu vai trò của hooc môn ? (25 điểm)
-------------------------------------------HẾT----------------------------------------------
ĐIỂM QUY RA THANG ĐIỂM 10
Câu 1: 2,0 điểm
Câu 2: 2,0 điểm
Câu 3: 3,5 điểm
Câu 4: 2,5 điểm

 Hướng dẫn chấm :
Câu 1: (60đ)
a/ Cho biết những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống? (24đ)
b/ Thực vật có vai trò gì đối với tự nhiên, đối với con người? (36đ)
Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Khái niệm khoa học và sự hiểu biết
- Nêu đúng các đặc điểm của cơ thể sống, nêu đúng định nghĩa về mỗi đặc điểm sống đó.
- Nêu đúng các vai trò của thực vật đối với tự nhiên, động vật và con người (đưa ra ví dụ phong phú)
- Nêu được 4 đặc điểm của cơ thể sống.
- Nêu đúng các vai trò của thực vật đối với tự nhiên, động vật và con người
- Nêu thiếu các đặc điểm của cơ thể sống.
- Nêu thiếu vai trò của thực vật đối với tự nhiên, động vật và con người

Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngôn ngữ, văn phong) của mình để trình bày. HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối.
Hầu như HS sử dụng từ của mình để trình bày bài làm. Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, có thể còn sai sót nhỏ.
Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày. HS dùng một vài từ khoa học khi trình bày nhưng còn sai sót.

Điểm số
Từ 45 đến 60 điểm
Từ 25 đến dưới 45 điểm
 Dưới 25 điểm


Câu 2: (