ĐỀ KIỂM TRA HKI SINH 7,9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH LỚP 9
Năm học: 2011- 2012
Thời gian: 45 phút

* Mã ĐỀ 01
I. Ma trận.

Các chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng


Nhận biết
thông hiểu
Vận dụng


Chương II( NST)
1,0
1,0
1,0
3,0

Chương III( ADN và gen)
1,0
1,0
1,0
3,0

Chương IV( Biến dị )
1,0
1,5
1,5
4,0

Tổng 3 câu
4,0
3,5
3,5
10,0


II. ĐỀ RA.
* Câu 1: 3 đ.
Cấu trúc điển hình của NST được thể hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó. Vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng như thế nào?
* Câu 2: 3đ.
Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen. Vì sao 2 ADN con được tạo ra qua sự cơ chế tự nhân đôi lại giống ADN mẹ?
* Câu 3: 4 đ.
Đột biến gen là gì? Cho ví dụ?
Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen trong thực tiển sản xuất như thế nào?
III. ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM.
* Câu 1: 3 đ.
Yêu cầu học sinh nêu được các ý sau.
- Cấu trúc NST rõ nhất ở kì giữa.( 0,25 đ).
- Miêu tả gồm hai Cromatít dính nhau ở tâm động.( 0,5 đ).
- Khi 2 sợi tơ vô sắc co ngắn làm cho NST co rút lại.( 0,5 đ).
+ Vai trò của NST với sự di truyền tính trạng là NST mang gen.( 1đ).
+ Các gen quy định tính trạng của các loài sinh vật.( 0,25 đ).
* Câu 2: 3đ.
yêu cầu học sinh trả lời được các ý sau.
- Bản chất hoá học của ADN là được cấu tạo bởi các nguyên tố C,H,O,N và P.
( 0, 5 đ).
- Chức năng gồm 2 chức năng : Lưu giữ và truyền dịch thông tin.( 0,5 đ).
- Nguyên tắc bổ sung mạch mới của ADN con tổng hợp dựa trên mạch khuôn của mẹ.( 1đ)
- Nguyên tắc giữ lại một nửa( bán bảo toàn) trong mỗi ADN có một mạch của mẹ.
( 1đ).
* Câu 3: 4đ.
Học sinh trả lời được các ý sau.
- Nêu được định nghĩa đột biến gen.( 2đ).
- Mất đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn.( 0,5 đ).
- Vai trò ý nghĩa tạo ra nhiều nguồn gen làm cho nguồn gen phong phú, trong tạo giống vật nuôi cây trồng.( 1,5 đ).


* Mã ĐỀ 02


I. Ma trận.

Các chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng


Nhận biết
thông hiểu
Vận dụng


Chương II( NST)
1,0
1,0
1,0
3,0

Chương III( ADN và gen)
1,0
1,0
1,0
3,0

Chương IV( Biến dị )
1,0
1,5
1,5
4,0

Tổng 3 câu
4,0
3,5
3,5
10,0


II. ĐỀ RA.
* Câu 1: 3 đ.
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể( NST) là gì? Nêu một số dạng đột biến NST, mô tả từng dạng đó?
* Câu 2: 3đ.
Nêu mối quan hệ giữa gen và tính trạng bằng sơ đồ. Giải thích mối quan hệ đó?
* Câu 3: 4 đ.
Nêu những điểm khác nhau giữa NST thường và NST giới tính. Việc sinh con trai hay gái do mẹ quyết định đúng hay sai. Tại sao? Cho biết vì sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam, nữ xấp xỉ 1:1?
III. ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM.
* Câu 1: 3 đ.
Học sinh trả lời được các ý sau.
- Nêu đúng khái niệm đột biến cấu trúc NST.( 2đ).
- 3 dạng đột biến( , đảo, thêm đoạn).( 0,5 đ).
- Mô tả NST ban đầu so với NST cuối mất đi một đoạn...( 0,5 đ).
* Câu 2: 3đ.
Học sinh trả lời được các ý sau.
- Mối quan hệ giữa gen và tính trạng.( 0,25 đ).
ADN( 1 đoạn gen) -> m ARN