De kiem tra HKI ly 8

KIÊM TRA HOC KY I
MÔN :VÂT LY 8 .
I . Mục tiêu:Đánh giá mức độ đạt được các kiến thức và kỹ năng mà hs đã học ở kỳ I.
-Nắm được khái niệm về c/đ ,vận tốc , vận tốc trung bình và vận dụng công thức vào việc giải bài tập .
-Nêu được khái niệm lực , quán tính .
-Đề ra được cáh làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số trường hợp .
-Nêu được sự tồn tại của áp suất khí quyển ,áp suất chất lỏng , chất khí .
-Mô tả được hiện tượng về sự tồn tại của lực đẩy Acsimét ,Sự nổi .
-Điều kiện để có công cơ học .
II. Ma trận đề



Nội dung
 Các cấp độ tư duy

Tổng cộng


 Nhận
biết
 Thông
hiểu
 Vậndụng 1


Vậndụng2


1.C/động và lực(6t)
-C/động ,vận tốc và quán tính
-Lực ma sát .
C1 (1đ) ,
C2 (1đ)
C3 (1đ)
C4 (1đ)

 C5 (1 đ)
C6 (1đ)
C7 (1đ)
C8 (1đ)

C21 (5đ)
9 C = 13đ
43%

2.Ap suất (6t)
-Ap suất -BTN.
Đl Acsimét.
-Điều kiện nổi.
C9 (1đ)
C11 (1đ)
C13 (1đ)

C12 (1đ)
C14 (1đ )
C16 (1đ)


C10 (1đ)
C15 (1đ)
C22 (5đ)
10 C =13đ
43%

 3.Công .(2t)
-Khái niệm .
-Định luật .
C17 (1đ)
C18 (1đ
C19 (1đ)
C20 (1đ)

4 C = 4đ
14%



 -Tổng

9C = 9đ
30%
8C = 8 đ
27%
3C = 3đ
10%
2 C =10đ
33%
22C = 30đ
100%


p án và biểu điểm : 20 câu : 20 đ . Mỗi câu đúng 1 đ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

A
C
D
B
C
C
A
B
D
A
B
B
D
C
A
C
D
B
C
C


Câu 21: 5đ . Tóm tắt : v1= 12 km/ h ; t1 = 1 h ; S2 = 18 km ; v2 = 9 km /h ; vtb = ? (1đ)
Quãng đường đầu dài là : v =
=> S1= v1.t1 = 12. 1 = 12 ( km ) (1đ) Thời gian đi hết quãng đường sau là : v
=
=> t2 =
=

=2 ( h ) (1đ)
Vận tốc trung bình trên cả đoạn đường là :
Vtb = = 10 ( km / h) (2đ)
Câu 22: 5đ
D=1000kg/m3 =>d=10000N/m3 . (0,5 đ)
Trọng lượng của em bé . P1=10m =10.30= 300 ( 300N). (1đ)
lượng của em bé và phao là : P = P1 + P2 = 300 + 20 = 320 (N) (1đ)
Lực đẩy Ác si met tác dụng lên phao có em bé : FA = d.V = 900(N) (1,5đ)
Lực nâng của phao : Fn = FA - P = 900- 320 = 580 (N) (1đ)

Tổng điểm 30 đ : 3 = 10đ






































Trường t.h.c.s lê lợi

Họ và tên:...........................................
Lớp: ..8.....................
Ngày 23…. thá