Đề Kiểm tra giữa kỳ I_Ngữ Văn lớp 8

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8

Thời gian: 45 phút (không kể giao đề)


I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình giữa học kì I, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh ( Trường THCS Tân Khánh Hòa)
1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong giữa HK I.
2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng
3/ Thái độ: vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN:
Mức độ

Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Văn
- Lão Hạc.






- Cô bé bán diêm.

- Tác phẩm phản ánh hiện thực số phận người nông dân trước cách mạng tháng Tám qua tình cảnh của Lão Hạc








- Hiểu ý nghĩa văn bản Cô bé bán diêm.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%


Số câu 2
3 điểm
=30..%

2. Tiếng Việt
- Trường từ vựng.






- Khái niệm “Trường từ vựng”



- Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng một trường từ vựng.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


Số câu
1 điểm
=1 0.%

3. Tập làm văn
Viết một bài văn tự sự chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp.




Viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



Số câu 1
Số điểm 6
Tỉ lệ 60%
Số câu 1
6 .điểm
=60%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 3
Ti lệ30%
Số câu 1
Số điểm 1
Ti lệ 10%

Số câu 1
Số điểm 6
Ti lệ 60%
Số câu 6
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%


IV. NỘI DUNG ĐỀ:
Câu 1(1 điểm). Em hiểu gì về ý nghĩa văn bản “Cô bé bán diêm”?
Câu 2(2 điểm). Tác phẩm phản ánh hiện thực số phận người nông dân trước cách mạng tháng Tám qua tình cảnh của Lão Hạc như thế nào?
Câu 3(1 điểm). Thế nào là trường từ vựng? Tìm trường từ vựng cho dãy từ sau đây: buồn, vui, sợ hãi, phấn khởi.
Câu 4(6 điểm). Em hãy viết đoạn văn tự sự: “Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp”

V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
Câu 1(1 điểm). Truyện thể hiện niềm thương cảm sâu sắc của nhà văn đối với những số phận bất hạnh.
Câu 2(2 điểm). ( Mỗi ý được 1đ)
- Vì nghèo, phải bán đi cậu vàng- kỉ vật của anh con trai, người bạn thân thiết của bản thân mình .
- Không có lối thoát, phải chọn cái chết để bảo toàn tài sản cho con và không phiền hà bà con hàng xóm.
Câu 3(1 điểm).
-Trường từ vựng là là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa.( 0.5đ)
- Trường từ vựng: Tâm trạng. ( 0,5đ).
Câu 4(6 điểm). Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
+Mở bài : Giới thiệu sự việc mình cần kể, nêu lí do kể. ( 0.5đ)
+Thân bài :
- Có yếu tố kể về chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp. ( 2đ)
- Lọ hoa đẹp như thế nào( miêu tả)? ( 1đ)
- Khi làm vỡ, thái độ, tình cảm của