Đề kiểm tra giữa học kỳ II_Ngữ Văn lớp 8

ĐỀ THI GHKII (2012-2013)
Môn: Ngữ Văn 8
Thời gian: 60 phút (KKTGGĐ)


I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố và khắc sâu, nắm vững những kiến thức tổng hợp ở cả ba phân môn: văn bản, tiếng Việt và tập làm văn từ đầu HKII đến tuần 28.
2/ Kĩ năng:
Rèn kĩ năng nhận diện, phân tích, so sánh khi làm bài tổng hợp.
Động não, tái hiện kiến thức và vận dụng thực hành cá nhân.
3/ Thái độ:
Tự giác, tự lập, trung thực và cầu tiến.
II/ HÌNH THỨC:
Thi tập trung
Làm bài tự luận tổng hợp trong thời gian 60 phút.





























III/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GHKII:
Mức độ

Tên Chủ đề


Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Văn bản:
- Thơ

- Văn nghị luận

- Học thuộc lòng bài thơ
- Nhớ ý nghĩa văn bản









Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%



Số câu:2
điểm 20
=20%

2. Tiếng Việt
- Các kiểu câu

- Hành động nói




- Nhớ khái niệm, các kiểu hành động nói





- Đặt câu






Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%

Số câu:2
điểm 3
=30%

3. Tập làm văn
- Nghị luận






Viết đoạn văn trình bày luận điểm










Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50%
Số câu:1
điểm 5
=50%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 3
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50%
Số câu:5
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%







B - ĐỀ LẺ:

Câu 1) Chép thuộc lòng phần dịch thơ của bài thơ “Ngắm trăng” (Hồ Chí Minh). (1đ)
Câu 2) Thế nào là hành động nói? Có mấy kiểu hành động nói thường gặp? (2đ)
Câu 3) Đặt một câu nghi vấn có chức năng bộc lộ cảm xúc. (1đ)
Câu 4) Nêu ý nghĩa văn bản “Bàn về phép học” (Trích “Luận học pháp” – Nguyễn Thiếp). (1đ)
Câu 5) Viết một đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày luận điểm: “Học tập là con đường để thoát nghèo”

V/ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 GIỮA HKII (2012-2013)
B - ĐỀ LẺ:

Câu 1)
“Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ.
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.” (1đ)
Câu 2) Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm đạt một mục đích nhất định. (0,75đ)
Có năm kiểu hành động nói thường gặp: (mỗi ý 0,25đ)
- Hành động điều khiển
- Hành động hỏi
- Hành động trình bày
- Hành động bộc lộ cảm xúc
- Hành động hứa hẹn
Câu 3) Học sinh đặt câu đúng ngữ pháp và đúng yêu cầu về kiểu câu, chức năng. (1đ)
Câu 4) Ý nghĩa văn bản “Bàn về phép học”:
Bằng hình thức lập luận chặt chẽ, sáng rõ, Nguyễn Thiếp nêu một quan niệm tiến bộ của ông về sự học.
Câu 5) Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch hoặc quy nạp, các luận cứ cần được nêu ra thuyết phục, chặt chẽ làm sáng tỏ luận điểm. Cần thể hiện được ý sau:
- Học tập mới có kiến thức,