đề kiểm tra chương 3 hình có ma trận

Tuần 31 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III SỐ HỌC 6 (45 PHUT)
Hình thức (TNKQ :30% +TL :70% )


Cấp độ




Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




 Cấp độ thấp
Cấp độ cao




TNKQ


TL




TNKQ



TL




TNKQ



TL




TNKQ



TL



1.Phân số
- Tính chất cơ bản của phân số.
- Rút gọn phân số, phân số tối giản.
- Quy đồng mẫu số nhiều phân số.
- So sánh phân số.

- Biết khái niệm phân số:
với
a ( Z, b (Z
(b ( 0).
- Biết khái niệm hai phân số bằng nhau :
nếu ad = bc (bd
0).



- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số.






Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2
1.0đ
10%








2
2.0đ
20%
4
3.0đ
30%

2. Các phép tính về phân số.



- Làm đúng dãy các phép tính với phân số trong trường hợp đơn giản.







Số câu
Số điểm Tỉ lệ %




2
1.0đ
10%
3
4.0đ
40%


5
5.0đ
50%

3. Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm.

- Biết các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.



- Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản.







Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2
1.0đ
10%




1
1.0đ
10%


3
2.0đ
20%

Tổng Số câu
Tổng Số điểm Tỉ lệ %
4
2.0đ
20%



2
1.0đ
10%
 4
5.0đ
50%

 2
2.0đ
20%
12
10.0đ
100%

 Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn GV ra đề kiểm tra




Phòng GD&ĐT Ngọc Hồi Tuần : 31
Trường THCS Lê Hồng Phong Kiểm Tra định kỳ chương III
Môn Số học Lớp 6
Thời gian ( 45 Phút )
Điểm

Lời phê

Đề :
I/Trắc nghiệm ( 3đ)
Khoanh tròn vào kết quả mà em cho là đúng nhất :
Câu1 (0.5đ): Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số ?
a/
b/ -0,8 c/
d/

Câu2 (0.5đ): Trong các cặp phân số sau đây, cặp phân số nào bằng nhau ?
a/
và
b/
và
c/
và
d/
và

Câu3 (0.5đ): Kết quả của phép tính
:
là :
a/
b/
c/
d/

Câu4 (0.5đ): Tổng của hai phân sô
và
là :
a/
b/
c/
d/

Câu5 (0.5đ): Phân số
được viết dưới dạng hổn số là :
a/
b/ 6,5 c/
d/

Câu6 (0.5đ): Số thập phân 0,123 được viết dưới dạng phân số thập phân là :
a/
b/
c/
d/

II/Tự Luận (7đ)
Bài 1(2đ) :
a/ (0.5đ) So sánh hai phân số sau đây :
và

b/(1.5đ) Áp dụng các tính chất cơ bản của phân số tính nhanh :
+
-
+
-

Bài 2 (4đ) :
a/ (1.0đ) Tính
+

b/ (1.0đ) Tìm X biết : X :
=