ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I LỚP 5

Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Khoa Giáo dục Tiểu học.
Lớp 4A.
Sinh viên thực hiện:

Môn: đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học

Chủ đề:“ Phân tích một bài kiểm tra trắc nghiệm ở Tiểu học”


ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I LỚP 5
NĂM HỌC 2006 - 2007
Môn: Tiếng việt

ĐỌC THẦM VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SAU: 20 phút
A. Đọc thầm bài
Kì diệu rừng xanh
Tiếng Việt 5 - tập 1 - Trang 75
B. Trả lời các câu hỏi sau: Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng
1. Vẻ đẹp kì thú của rừng được miêu tả trong bài
A. Rừng khộp với lá vàng, nắng vàng, con mang vàng
B, Rừng như một thế giới xa lạ
C. Bước chân vào rừng như lạc vào thế giới của những người tí hon.
2. Bài văn trên tả mấy loại động vật
A. 4 loại
B. 3 loại
C. 5 loại
3. Theo em, vì sao tác giả có thể tả rừng đẹp và kỳ thú đến thế?
A. Vì tác giả yêu và ngưỡng mộ rừng
B. Vì tác giả là người coi rừng
C. Vì tất cả mọi người đều thấy rừng đẹp như thế
4. Những từ động nghĩa với hoà bình
A. Bình yên C. Thanh thản
B. Hiền hoà D. Thanh bình

5. Từ "tại" trong câu nào được dùng với nghĩa gốc
A. Các cháu dỏng tai nghe bà kểc huyện cổ tích
B. Tai cái âm này hơi bé nên khó cầm
C. Cái cối xây này tai bị hỏng
6. Từ nước trong câu nào là từ đồng âm khác nghĩa
A. Mùa mưa, nước sông chảy rất xiết
b. Thương con vàng, cu Khánh khóc nước mắt chảy như mưa
C. ông già đi dăm nước cờ là đối thủ đã chịu thua

ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT 5
III. ĐỌC HIỂU 5 điểm
Câu 1: 0,5 điểm - ý A
Câu 2: 0,5 điểm - ý B
Câu 3: 0,5 điểm - ý A
Câu 4: 0,5 điểm - ý A,D
Câu 5: 0,5 điểm - ý A
Câu 6: 1 điểm - ý C
Nhận xét về bài trắc nghiệm:
1. Những tiêu chí đánh giá: dựa trên các mục tiêu dạy học của phân môn tập đọc và phân môn luyện từ và câu. Đây là bài kiểm tra giữa kỳ 1( loại kiểm tra định kỳ) nên bài trắc nghiệm này giúp giáo viên biết được mức độ tiếp thu của học sinh qua học kỳ 1 là như thế nào.
+ Những kỹ năng cần đạt về đọc hiểu đối với học sinh lớp 5:
Hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài văn
Cảm nhận hình ảnh
Phát biểu nhận xét về chi tiết, biện pháp nghệ thuật…
Nhận biết tư tưởng, tình cảm của tác giả
Hiểu ý nghĩa, giá trị của tác phẩm
+Kiến thức cần đạt của môn luyện từ và câu từ tuần 1 đến tuần 8:
- Nghĩa của từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm).
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.
2. Nhận xét các câu hỏi trắc nghiệm thông qua các tiêu chí đánh giá
Câu 1: Vẻ đẹp kì thú của rừng được miêu tả trong bài
A. Rừng khộp với lá vàng, nắng vàng, con mang vàng
B, Rừng như một thế giới xa lạ
C. Bước chân vào rừng như lạc vào thế giới của những người tí hon.
Theo tiêu chí, câu hỏi muốn kiểm tra lại nội dung chính của bài văn, đòi hỏi học sinh phải đọc kỹ và hiểu rõ nội dung của bài văn. Câu hỏi đưa ra khá đầy đủ nhưng câu trả lời để học sinh lựa chọn chưa đầy đủ. Câu hỏi còn chung chung, câu trả lời chưa bật lên được nội dung chính của toàn bài. Điều này làm cho học sinh khó trong việc lựa chọn đáp án đúng.
Câu 2: Bài văn trên tả mấy loại động vật
A. 4 loại
B. 3 loại
C. 5 loại
Đây là câu hỏi yêu cầu học sinh tìm và đếm xem có bao nhiêu loại động vật.Câu hỏi không phù hợp với bài tập đọc vì cái hay của bài là những con vật ấy mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng. Ngoài ra câu hỏi không giúp học sinh phát triển những kỹ năng theo tiêu chí đã đặt ra. Tóm lại đây là một câu hỏi “thừa”
Câu 3: Theo em, vì sao tác giả có thể tả rừng đẹp và kỳ thú đến thế?
A