Đề khảo sát HSG tháng 11 khối 3,4,5

Phòng Gd - đt hương sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trường th sơn phúc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Kế hoạch
Tổ chức bồi dưỡng học sinh có năng khiếu
Phụ đạo học sinh yếu
Năm học: 2011 – 2012.

Căn cứ vào một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 – 2012 về nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục và đẩy mạnh các cuộc vận động, các phong trào thi đua…
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của PGD & ĐT Hương Sơn.
Căn cứ vào mục tiêu, phương hướng của trường Tiểu học Sơn Phúc năm học 2011 – 2012.
Căn cứ vào tình hình thực tế đối tượng học sinh và kết quả khảo sát chất lượng cuối năm học 2010 – 2011.
Ban chuyên môn trường Tiểu học Sơn Phúc xây dựng kế hoạch chỉ đạo bồi dưỡng học sinh có năng khiếu - phụ đạo học sinh yếu năm học 2011 – 2012.
I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Thực hiện tốt chủ đề năm học: Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nghiêm túc thực hiện các cuộc vận động, các phong trào do ngành phát động.
Không để học sinh ngồi nhầm lớp, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tương lai. Tạo tiền đề vững chắc cho học sinh học lên các khối lớp trên.
Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục đúng độ tuổi.
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo môi trường tốt cho phong trào xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực".
          - Tập trung chỉ đạo, phụ đạo học sinh, học lực yếu chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học tại các lớp khối trong toàn trường bằng nhiều hình thức. Nhằm tạo điều kiện cho các em phát huy được khả năng học tập, vận dụng một cách nhẹ nhàng, các kiến thức đạt được chuẩn theo quy định của bậc học.
        
  - Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm gần gũi, trực tiếp giúp đỡ, dạy cho học sinh cách học tích cực. Việc theo dõi, giúp đỡ, phụ đạo học sinh yếu phải trở thành một nhiệm vụ hàng ngày của mỗi giáo viên.
          - Kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp.
          - Phát hiện học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu các môn ngay từ đầu năm học và trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em ; Tạo mọi điều kiện để học sinh được phát huy năng lực học tập, tích cực tư duy sáng tạo trong các giờ lên lớp.
          - Đối với học sinh lớp 3,4&5 tổ chức chọn đội tuyển bồi dưỡng giúp học sinh thể hiện được trí thông minh, sáng tạo của mình trong quá trình thể hiện kiến thức toàn bậc học.
Khối 3: dự kiến 5 học sinh trở lên;
Khối 4: dự kiến 6 học sinh trở lên;
Khối 5: dự kiến 5 học sinh trở lên.
          - Có đội tuyển dự giao lưu Toán,TV các cấp từ 20 HS trở lên.
          - Có đội tuyển dự thi VSCĐ các cấp từ 15 HS trở lên.
          - Giảm HS đọc, viết, tính toán chưa đạt chuẩn vào thời điểm kết thúc học kỳ một năm học 2011 - 2012.
II) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Tổng số giáo viên trong trường : 13 trong đó nữ: 12
Trình độ đào tạo (Đại học: 5 ; nữ: 4; Cao đẳng: 7 ; nữ: 7 ; THSP: 1 ; nữ: 1)
Tổng số học sinh toàn trường; 155 em trong đó nữ: 111
* Khối 3 gồm 02 lớp: 31 học sinh;
Lớp 3A: giáo viên chủ nhiệm: Đoàn Thị Liệu - Tổ trưởng tổ CM tổ 1+2+ 3 (HS: 15)
Lớp 3B: giáo viên chủ nhiệm: Phan Thị Thanh Huế - Tổ phó tổ CM tổ 1+2+3(HS: 16)
* Khối 4 gồm 02 lớp: 29 học sinh;
Lớp 4A: giáo viên chủ nhiệm: Võ Thị Mĩ Hạnh - Tổ phó tổ CM tổ 4+5 (HS: 14)
Lớp 4B: giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thị Điệp- Tổ trưởng tổ CM tổ 4+5(HS: 15) Giáo viên dạy tăng buổi: Nguyễn Thị Trâm
* Khối 5 gồm 02 lớp: 40 học sinh;
Lớp 5A: giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Th ị Đào.
Tổng số học sinh: 20

Lớp 5B: Giáo viên chủ nhiệm: Phan Thị Nhương -
Tổng số học sinh: 20
1) Thuận lợi