Đề khảo sát chất lượng

PHÒNG GD – ĐT TIỀN HẢI


ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018 – 2019
MÔN: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài: 120 phút )


I. ĐỌC - HIỂU: (3điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
- Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ. Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn. Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy. Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già.
- Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này!
Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái. Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 1: (0.5 điểm)
Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu: - Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
Câu 2: (1điểm)
Trong các câu sau câu nào là câu ghép? Chỉ ra kiểu quan hệ về nghĩa giữa các vế trong câu ghép đó?
Cô còn quên chiếc mùi soa đây này!
Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái.
Câu 3: (0,5 điểm)
Nêu hàm ý trong câu thứ nhất của đoạn và cho biết vì sao anh thanh niên không nói thẳng điều đó với họa sĩ và cô gái?
Câu 4: (1điểm). Tìm câu văn (trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa) nêu chủ đề của truyện.
II. LÀM VĂN: (7điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Hãy viết bài văn (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của em về: Ý nghĩa của lời động viên trong cuộc sống.
Câu 2: (4 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trích trong bài Bếp lửa của Bằng Việt:
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa  Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ  Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm  Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm  Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi  Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui  Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ  Ôi kì lạ và thiên liêng - bếp lửa !

--- HẾT ---



Họ và tên thí sinh: ......................................SBD: ..........

PHÒNG GD – ĐT TIỀN HẢI


HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018 – 2019
MÔN: NGỮ VĂN


I. ĐỌC - HIỂU: (3điểm)
Câu 1: (0.5 điểm) TPBL cảm thán: Trời ơi!
Câu 2: (1,0 điểm)
Câu ghép: (0.5đ) Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái.
Quan hệ về nghĩa giữa các vế trong câu ghép là quan hệ mục đích. (0.5đ)
Câu 3: (0,5 điểm)
Với câu nói của mình. anh thanh niên muốn nói thêm rằng: “Anh rất tiếc”, nhưng anh không muốn nói thẳng điều đó có thể vì ngại ngùng, vì muốn che giấu tình cảm của mình.
Câu 4: (1,0 điểm)
Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sa Pa, Sa Pa mà chỉ nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước.
II. LÀM VĂN: (7điểm)
Câu 1: (3,0 điểm)
* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. Bài viết đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận gồm 3 phần Mở bài, Thân bài, Kết bài; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả.
* Yêu cầu cụ thể:
a, Nội dung trình bày (2,0 điểm)
1. Giải thích: Lời động viên là những lời nói chân thành để chia sẻ những vất vả và để người nghe thấy được sự thấu hiểu của người nói giành cho mình.
2. Bày tỏ suy nghĩ về vấn đề nghị luận (kết hợp lý lẽ và dẫn chứng)
- Những lời động viên có một ý nghĩa vô cùng quan trọng với mọi