De khao sat

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
NĂM HỌC: 2013-2014
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

MA TRẬN ĐỀ

Tên chủ đề
(Nội dung, chương…)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Tổng cộng

Chủ đề 1:
Thơ và nghị luận trung đại
- Đi đường
-Nước Đại Việt ta
 -Chép bài thơ “Đi đường”
-Nêu ý nghĩa của văn bản “Nước Đại Việt ta”.

 .







 Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%


Số câu:1
2,0 điểm
20 %

Chủ đề 2: Tiếng Việt
- Hội thoại


.
Viết đoạn văn hội thoại và xác định được số lượt lời, vai xã hội của mỗi nhân vật trong cuộc thoại đó.


 Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


1
2,0
20%
Số câu:1
2,0 điểm
20 %

 Chủ đề 2: Tập làm văn
-Viết bài văn nghị luận


 Viết bài văn nghị luận chứng minh tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành”



 Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


1
6,0
60%
Số câu:1
6,0 điểm
60 %

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%

2
8,0
80 %
3
10,0 điểm
100 %







ĐỀ THI HỌC HỌC KÌ II – Năm học: 2012 – 2013
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
Chép chính xác thơ bài “Đi đường” của Hồ Chí Minh.
Nêu ý nghĩa của văn bản “Nước Đại Việt ta” - Nguyễn Trãi.
Câu 2: (2,0 điểm)
Viết đoạn hội thoại (chủ đề tự chọn), xác định số lượt lời và vai xã hội của các nhân vật trong cuộc hội thoại đó.
Câu 3: (6,0 điểm)
Hãy chứng minh tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành”.


ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8

Câu
Đáp án
Biểu điểm

Câu 1
(2,0đ)
a. - Chép chính xác 4 câu thơ bài “Đi đường”
- Sai 3 lỗi chính tả trở lên hoặc sai 1 từ trong câu (sai 1 câu)
1,0 điểm
- 0,25điểm


b. Văn bản “Nước Đại Việt ta” thể hiện quan niệm, tư tưởng tiến bộ của Nguyễn Trãi về Tổ Quốc, đất nước và có ý nghĩa như bản tuyên ngôn độc lập.
1,0 điểm

Câu 2
(2,0đ)
 - Vieát đúng ñoaïn vaên hội thoại, chuû ñeà thoáng nhaát.
- Xác định đúng số lượt lời mỗi nhân vật trong cuộc thoại.
- Xác định đúng vai xã hội của nhân vật trong cuộc thoại.

1,0 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

Câu 3
(6,0đ)
*Yêu cầu về kỹ năng:
- Học sinh viết bài đủ 3 phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài.
- Xác định đúng phương pháp làm bài nghị luận có kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm.
- Bố cục mạch lạc, rõ ràng.
*Yêu cầu về kiến thức:
- Học sinh làm sang tỏ được tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành”
- Nắm vững kiểu bài làm văn nghị luận tổng hợp (Giải thích, chứng minh …)
*Gợi ý biểu điểm:
**Về nội dung: (5,0 điểm)
a. Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu khái quát "Học đi đôi với hành" là phương pháp học đúng đắn. b.Thân bài: (4,0 điểm)
- Giải thích nghĩa của câu nói: "Học đi đôi với hành" (1,0 điểm) + Học là gì?
. Học là lãnh hội, tiếp thu kiến thức, lý thuyết từ thầy cô, trường lớp, tiếp thu những điều hay, có ích trong cuộc sống và xã hội.
. Học còn là nền tảng cho việc