Đề KGHKII môn Ngữ văn lớp 8
Chia sẻ bởi Nguyễn Văn Thông |
Ngày 11/10/2018 |
26
Chia sẻ tài liệu: Đề KGHKII môn Ngữ văn lớp 8 thuộc Ngữ văn 8
Nội dung tài liệu:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 8, HỌC KÌ II, ĐỀ 2
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Văn học
Đọc hiểu nội dung
C7
1
thức biểu đạt
C8
1
Tiếng
Việt
Từ vựng
C 9
1
loại câu theo mục đích nói
C10
C12
2
thoại
C6
1
động nói
C 11
1
Tập
làm
văn
Viết đoạn, bài văn thuyết minh
C14
1
dựng và trình bày luận điểm
C2
C3
2
tố tự sự, biểu cảm và miêu tả trong văn nghị luận
C 1
1
Văn bản tường trình, thông báo
C 4
C5
C13
3
Tổng số câu
Trọng số điểm
4
1
8
2
1
3
1
4
14
10
Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm.
Câu tự luận 13 được 3 điểm, câu 14 được 4 điểm.
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 8, HỌC KÌ II, ĐỀ 2
(Thời gian 90 phút, không kể thời gian phát đề)
Trắc nghiệm (3 điểm, mỗi câu đúng được 0, 25 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1. Bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm là bài văn như thế nào?
A. Miêu tả là chính, tự sự và biểu cảm là thứ yếu
B. Tự sự là chính, có đan xen miêu tả và biểu cảm
C. Biểu cảm là chính, có đan xen tự sự và miêu tả
D. Thuyết minh là chính, có đan xen tự sự, miêu tả và biểu cảm
2. Trong văn bản tự sự, việc đưa yếu tố miêu tả vào có tác dụng gì?
A. Giới thiệu nhân vật và sự việc
B. Trình bày diễn biến của sự việc, hành động, nhân vật
C. Bày tỏ trực tiếp thái độ cảm xúc của nhân vật và người viết trước sự việc, nhân vật, hành động
D. Làm nổi bật tính chất, màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động
3. Văn bản nào sau đây được xếp vào loại văn nghị luận?
Bình Ngô đại cáo
Tôi đi học
Lão Hạc
Tức nước vỡ bờ
4. Mục đích của văn bản tường trình là trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người viết trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. Điều này đúng hay sai?
A. Đúng B. Sai
5. Để cán bộ, giáo viên và học sinh toàn trường nắm được kế hoạch tổ chức lễ kỷ niệm ngày sinh nhật Bác 19 tháng 5, Ban Giám hiệu cần viết và chuyển đến toàn trường văn bản gì?
A. Tường trình
B. Thông báo
C. Đề nghị
D. Báo cáo
6. Lượt lời là gì?
A. Là việc các nhân vật nói năng trong hội thoại
B. Là lời nói của chủ thể nói năng trong các cuộc hội thoại
C. Là sự thay đổi luân phiên lần nói giữa những người đối thoại với nhau
D. Là lời nói của các nhân vật tham gia hội thoại đối thoại với nhau
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (từ câu 7 đến câu 12)
“À ! Thì ra lão đang nghĩ đến thằng con lão. Nó đi cao su năm sáu năm rồi. Hồi tôi mới về, nó đã hết một hạn công - ta. Lão Hạc đem thư của nó sang, mượn tôi xem. Nhưng nó xin đăng thêm một hạn nữa … Lão vội cắt nghĩa cho tôi hiểu tại sao lão đang nói chuyện con chó lại nhảy vọt sang chuyện thằng con như vậy:
- Con chó là của cháu nó mua đấy chứ!... Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt…
Ấy ! Sự đời lại cứ thường như vậy đấy. Người ta định rồi chẳng bao giờ người ta làm được. Hai đứa mê nhau lắm. Bố mẹ đứa con gái biết vậy, nên cũng bằng lòng gả. Nhưng họ thách nặng
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Văn học
Đọc hiểu nội dung
C7
1
thức biểu đạt
C8
1
Tiếng
Việt
Từ vựng
C 9
1
loại câu theo mục đích nói
C10
C12
2
thoại
C6
1
động nói
C 11
1
Tập
làm
văn
Viết đoạn, bài văn thuyết minh
C14
1
dựng và trình bày luận điểm
C2
C3
2
tố tự sự, biểu cảm và miêu tả trong văn nghị luận
C 1
1
Văn bản tường trình, thông báo
C 4
C5
C13
3
Tổng số câu
Trọng số điểm
4
1
8
2
1
3
1
4
14
10
Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm.
Câu tự luận 13 được 3 điểm, câu 14 được 4 điểm.
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 8, HỌC KÌ II, ĐỀ 2
(Thời gian 90 phút, không kể thời gian phát đề)
Trắc nghiệm (3 điểm, mỗi câu đúng được 0, 25 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1. Bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm là bài văn như thế nào?
A. Miêu tả là chính, tự sự và biểu cảm là thứ yếu
B. Tự sự là chính, có đan xen miêu tả và biểu cảm
C. Biểu cảm là chính, có đan xen tự sự và miêu tả
D. Thuyết minh là chính, có đan xen tự sự, miêu tả và biểu cảm
2. Trong văn bản tự sự, việc đưa yếu tố miêu tả vào có tác dụng gì?
A. Giới thiệu nhân vật và sự việc
B. Trình bày diễn biến của sự việc, hành động, nhân vật
C. Bày tỏ trực tiếp thái độ cảm xúc của nhân vật và người viết trước sự việc, nhân vật, hành động
D. Làm nổi bật tính chất, màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động
3. Văn bản nào sau đây được xếp vào loại văn nghị luận?
Bình Ngô đại cáo
Tôi đi học
Lão Hạc
Tức nước vỡ bờ
4. Mục đích của văn bản tường trình là trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người viết trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. Điều này đúng hay sai?
A. Đúng B. Sai
5. Để cán bộ, giáo viên và học sinh toàn trường nắm được kế hoạch tổ chức lễ kỷ niệm ngày sinh nhật Bác 19 tháng 5, Ban Giám hiệu cần viết và chuyển đến toàn trường văn bản gì?
A. Tường trình
B. Thông báo
C. Đề nghị
D. Báo cáo
6. Lượt lời là gì?
A. Là việc các nhân vật nói năng trong hội thoại
B. Là lời nói của chủ thể nói năng trong các cuộc hội thoại
C. Là sự thay đổi luân phiên lần nói giữa những người đối thoại với nhau
D. Là lời nói của các nhân vật tham gia hội thoại đối thoại với nhau
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (từ câu 7 đến câu 12)
“À ! Thì ra lão đang nghĩ đến thằng con lão. Nó đi cao su năm sáu năm rồi. Hồi tôi mới về, nó đã hết một hạn công - ta. Lão Hạc đem thư của nó sang, mượn tôi xem. Nhưng nó xin đăng thêm một hạn nữa … Lão vội cắt nghĩa cho tôi hiểu tại sao lão đang nói chuyện con chó lại nhảy vọt sang chuyện thằng con như vậy:
- Con chó là của cháu nó mua đấy chứ!... Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt…
Ấy ! Sự đời lại cứ thường như vậy đấy. Người ta định rồi chẳng bao giờ người ta làm được. Hai đứa mê nhau lắm. Bố mẹ đứa con gái biết vậy, nên cũng bằng lòng gả. Nhưng họ thách nặng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Văn Thông
Dung lượng: 71,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)