Đề-hướng dẫn Văn 8 HKI 2011 -2012
Chia sẻ bởi Nguyễn Hoàng Sơn |
Ngày 11/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: Đề-hướng dẫn Văn 8 HKI 2011 -2012 thuộc Ngữ văn 8
Nội dung tài liệu:
UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 2 HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRA I 2011-2012
MÔN NGỮ VĂN 8
http://thcs-nguyenvantroi-hochiminh.violet.vn
Câu 1: (2 điểm)
‘
a. HS nêu được cảm nhận của mình về nhân vật cô bé bán diêm trong văn bản “Cô bé bán diêm” (An-đec-xen). (1đ)
* Mỗi học sinh có thể có cảm nhận khác nhau, giáo viên cân nhắc trên bài làm thực tế của HS để quyết định số điểm phù hợp.
‘
b. Nội dung và nghệ thuật của văn bản “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng). (1đ)
Học sinh nêu đủ ý cơ bản sau: Kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng tủi cực, tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh .
Câu 2: (3 điểm)
a.Học sinh xác định đúng trường từ vựng trong đoạn văn: (1đ)
b.HS viết văn bản:
đề tài: 0.5đ
Nội dung tốt: 0.5 đ
Số câu đúng qui định: 0.5đ
Có sử dụng trợ từ: 0.5 đ
Câu 3: (5 điểm)
Bài thể hiện đúng các yêu cầu:
- Về phương thức biểu đạt: Tự sự.
- Về kiến thức và kỹ năng: Kể việc, kể người đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm giúp câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn..
- Bố cục trình bày rõ ràng, cân đối.
- Diễn đạt lưu loát.
- Lựa chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu.
- Bài viết thể hiện được những tình cảm, suy nghĩ, nhận thức, hành động tích cực của bản thân trong cách ứng xử giữa người với người.
* Giáo viên cân nhắc trên bài làm thực tế của HS để quyết định số điểm phù hợp.
TIÊU CHUẨN CHẤM ĐIỂM
ĐIỂM 4 -5: Nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Trình bày khá nội dung yêu cầu của đề.
cục hợp lý.
Diễn đạt tốt, có cảm xúc, có những suy nghĩ riêng.
Có thể mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ.
Chữ viết sạch, đẹp, rõ ràng.
ĐIỂM 2 -3:
Nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Trình bày đúng, đủ nội dung yêu cầu của đề.
lý.
Diễn đạt khá, trung bình.
Có thể mắc 4 (5 lỗi diễn đạt .
ĐIỂM 01 :
Không nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Diễn đạt yếu.
Chỉ làm đúng mở bài hoặc chỉ ghi đúng một đoạn ngắn trong thân bài
ĐIỂM 00:
Trình bày không đúng một ý nào.
Để giấy trắng.
UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2011-2012 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút
Không kể thời gian phát đề
Câu 1: (2 đ)
a. Cảm nhận của em về nhân vật cô bé bán diêm trong văn bản “Cô bé bán diêm” (An-đec-xen). (1đ)
b. Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng). (1đ)
Câu 2: (3 đ)
a.Xác định trường từ vựng trong đoạn văn sau: (1đ)
“Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa. Màu hoa vàng xốp như những giọt nắng kết tinh. Chân bướm tím dính đầy những hạt phấn hoa hay là những hạt nắng?...Hoa biến đi để cây tạo ra những chùm quả nõn chung màu với cây, với lá..”
b.Viết đoạn văn (8(10 câu) với chủ đề “An toàn giao thông” trong đó có sử dụng trợ từ (2đ)
Câu3: (5 đ)
Kể lại một câu chuyện mà em được biết (hoặc đã chứng kiến) về tình yêu thương con người./.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRA I 2011-2012
MÔN NGỮ VĂN 8
http://thcs-nguyenvantroi-hochiminh.violet.vn
Câu 1: (2 điểm)
‘
a. HS nêu được cảm nhận của mình về nhân vật cô bé bán diêm trong văn bản “Cô bé bán diêm” (An-đec-xen). (1đ)
* Mỗi học sinh có thể có cảm nhận khác nhau, giáo viên cân nhắc trên bài làm thực tế của HS để quyết định số điểm phù hợp.
‘
b. Nội dung và nghệ thuật của văn bản “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng). (1đ)
Học sinh nêu đủ ý cơ bản sau: Kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng tủi cực, tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh .
Câu 2: (3 điểm)
a.Học sinh xác định đúng trường từ vựng trong đoạn văn: (1đ)
b.HS viết văn bản:
đề tài: 0.5đ
Nội dung tốt: 0.5 đ
Số câu đúng qui định: 0.5đ
Có sử dụng trợ từ: 0.5 đ
Câu 3: (5 điểm)
Bài thể hiện đúng các yêu cầu:
- Về phương thức biểu đạt: Tự sự.
- Về kiến thức và kỹ năng: Kể việc, kể người đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm giúp câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn..
- Bố cục trình bày rõ ràng, cân đối.
- Diễn đạt lưu loát.
- Lựa chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu.
- Bài viết thể hiện được những tình cảm, suy nghĩ, nhận thức, hành động tích cực của bản thân trong cách ứng xử giữa người với người.
* Giáo viên cân nhắc trên bài làm thực tế của HS để quyết định số điểm phù hợp.
TIÊU CHUẨN CHẤM ĐIỂM
ĐIỂM 4 -5: Nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Trình bày khá nội dung yêu cầu của đề.
cục hợp lý.
Diễn đạt tốt, có cảm xúc, có những suy nghĩ riêng.
Có thể mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ.
Chữ viết sạch, đẹp, rõ ràng.
ĐIỂM 2 -3:
Nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Trình bày đúng, đủ nội dung yêu cầu của đề.
lý.
Diễn đạt khá, trung bình.
Có thể mắc 4 (5 lỗi diễn đạt .
ĐIỂM 01 :
Không nắm vững yêu cầu thức biểu đạt.
Diễn đạt yếu.
Chỉ làm đúng mở bài hoặc chỉ ghi đúng một đoạn ngắn trong thân bài
ĐIỂM 00:
Trình bày không đúng một ý nào.
Để giấy trắng.
UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2011-2012 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút
Không kể thời gian phát đề
Câu 1: (2 đ)
a. Cảm nhận của em về nhân vật cô bé bán diêm trong văn bản “Cô bé bán diêm” (An-đec-xen). (1đ)
b. Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng). (1đ)
Câu 2: (3 đ)
a.Xác định trường từ vựng trong đoạn văn sau: (1đ)
“Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa. Màu hoa vàng xốp như những giọt nắng kết tinh. Chân bướm tím dính đầy những hạt phấn hoa hay là những hạt nắng?...Hoa biến đi để cây tạo ra những chùm quả nõn chung màu với cây, với lá..”
b.Viết đoạn văn (8(10 câu) với chủ đề “An toàn giao thông” trong đó có sử dụng trợ từ (2đ)
Câu3: (5 đ)
Kể lại một câu chuyện mà em được biết (hoặc đã chứng kiến) về tình yêu thương con người./.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hoàng Sơn
Dung lượng: 217,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)