Đề HSG văn 6 ( Xuân Dương)

PHÒNG GD & ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU
ĐỀ THI OLYMPIC LỚP 8
NĂM HỌC : 2013-2014
MÔN : NGỮ VĂN
Thời gian : 120 phút(Không kể thời gian giao đề)


ĐỀ BÀI

Câu 1 (4 điểm):
Cho đoạn văn: 
“… cứ như thế, hoa - học - trò thả những cánh son xuống cỏ, đếm từng giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi, rơi … Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ ngắt, không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa phượng đẹp với ai, khi học sinh đã đi cả rồi!”
(Theo Xuân Diệu)
a/ Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
b/ Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa - học - trò?
c/ Phát hiện những phép tu từ được dùng trong đoạn văn trên và nói rõ tác dụng.
Câu 2 (6 điểm):
Nêu suy nghĩ của em về câu chuyện sau:

HỘP KEM
Chị ơi, xin lỗi, chị có thể đổi lại cho em hộp kem loại năm ngàn được không ạ?
Cô chủ quán lộ rõ vẻ khó chịu khi đang định đặt hộp kem loại mười ngàn xuống cho vị khách nhỏ.
Như không hề để ý đến ánh mắt xem thường của cô gái, chỉ sau một loáng, cậu bé đã ăn hết hộp kem. Tiến đến quầy trả tiền với tờ mười ngàn duy nhất trên tay, cậu bé nói nhỏ với cô gái:
- Chị vui lòng gửi phần tiền còn lại cho bác có đứa con nhỏ đang đứng trước quán giúp em nhé!
Cậu bé quay lưng, cô gái chợt lặng người nhìn ra cửa, nơi người đàn ông mù cầm cây đàn đang đứng cạnh đứa con gái bé nhỏ mà ít phút trước đó đã bị cô mời ra khỏi quán.
(Hạt giống tâm hồn)
Câu 3 ( 10 điểm):
Nhận xét về một trong những cảm hứng của Thơ mới Việt Nam giai đoạn 1930- 1945, có ý kiến nhận xét : “Tình yêu quê hương đất nước chiếm một khoảng rộng trong trái tim của thơ mới.”
Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ “ Nhớ rừng” của Thế Lữ và “ Quê hương” của Tế Hanh em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
-------------Hết ----------------



Người ra đề Tổ chuyên môn duyệt đề Trường duyệt đề


Lã Thị Nhung Đặng Thị Hằng

PHÒNG GD & ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU
HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM
KÌ THI OLYMPIC LỚP 8
NĂM HỌC : 2013 - 2014
MÔN : NGỮ VĂN
Thời gian : 120 phút (Không kể thời gian giao đề)



.HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM

CÂU
YÊU CẦU-NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Câu 1 :

(4điểm)

a/ Phương thức biểu đạt chính : biểu cảm (1điểm)
b/ Tác giả gọi hoa phượng là hoa - học - trò vì: nhà thơ đã biến hoa phượng – một loại hoa nở rộ vào dịp kết thúc năm học - thành biểu tượng của sự chia li ngày hè đối với học trò. (1 điểm)
c/ Phép tu từ nhân hóa (hoa phượng có những đặc điểm như người: hoa phượng biết mơ, biết khóc, biết nhớ …) đã thể hiện cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút hờn dỗi của hoa phượng khi những học trò đã về hết (2 điểm)

Câu 2
(6 điểm)


* Về kĩ năng: Trình bày dưới dạng một bài văn có bố cục 3 phần rõ ràng.,kết cấu hợp lí, không mắc lỗi chính tả , Trình bày khoa học ,văn phong sáng sủa.(1 điểm)
* Về nội dung:( 5đ)
Học sinh có những cách cảm nhận riêng, trình bày theo nhiều cách khác nhau .Nhưng làm nổi bật được các nội dung cơ bản sau :
- Câu chuyện khuyên mọi người cần có thái độ ứng xử nhã nhặn với mọi người xung quanh ( nhân vật em bé trong truyện).(1điểm)
- Giáo dục lòng yêu thương con người, biết giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn( hình ảnh cha con người đàn ông mù)(1 điểm)
- Câu chuyên còn nhắc nhở những người chưa biết quan tâm tới người khác có hoàn cảnh khó khó khăn hơn mình, biết đồng cảm,chia sẻ với những giười kém may mắn, cần suy xét lại hành vi của mình( cái lặng người của cô chủ quán).(1.5điểm)
- Câu chuyện mang ý nghĩa nhân văn cao đẹp ,hướng con người có những cử chỉ đẹp( cử chỉ nhỏ mà ý nghĩa lớn)…(1.5 điểm)


Câu 3
10 (điểm )

A. Yêu cầu:
1. Về kỹ năng