Đề HSG văn 2014 Liên Châu

PHÒNG GD-ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU


ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN THI ; NGỮ VĂN
( Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian chép đề)


Câu 1 ( 4 điểm)
Viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ sau :
“ Dưới quyên trăng đã gọi hè
Đàu tường lửa lựu lập lòe đâm bông”
( “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du)
Câu 1 ( 4 điểm)
Nói về lòng ghen tị có người cho rằng : “ Giữa lòng ghen tị và sự thi đua có một khoảng xa cách như giữa xấu xa và đức hạnh” còn Ét-mon-đô-đơ khuyên : “ Đừng để con rắn ghen tị luồn vào trong tim. Đó là con rắn độclàm gặm mòn khối óc và đồi bại con tim” Hãy phát biểu những suy nghĩ của em về vấn đề nêu trên bằng một bài văn ngắn ( không quá một trang giấy thi)
Câu 3 : ( 12 điểm )
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đã để cho ông họa sĩ nghĩ về anh thanh niên như sau :
Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá. Với những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh. Và về những điều anh suy nghĩ trong cái vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét trên mặt biển, cuồn cuộn tuôn ra khi gặp người. Những điều suy nghĩ đúng đắn bao giờ cũng có những vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác trong óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng.
( Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long )
Nêu rõ những điều anh suy nghĩ và những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh trong truyện ngắn.



…………………….. HẾT ……………………….

PHÒNG GD-ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU


HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HỌC SINH GIỎI
LỚP 9
NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN THI: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề)


CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM

Câu 1:
4 điểm

Viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ



1. Về hình thức: Đoạn văn phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc.
 0.5 điểm


2.Về nội dung: Đoạn văn chỉ ra đầy đủ và phân tích rõ giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng ở hai dòng thơ đã cho, từ đó làm rõ tài năng bậc thầy của đại thi hào Nguyễn Du trong việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật độc đáo để miêu tả cảnh




- Biện pháp nhân hoá; Quyên đã gọi hè -> âm thanh tiếng chim cuốc khắc khoải gọi hè báo hiệu bước đi của thời gian

0.5 điểm


- Biện pháp ẩn dụ: Lửa lưụ -> hoa lựu nở trong như những đốm lửa .
0.5 điểm


- Chơi chữ: điệp âm phụ âm “l” (lửa lựu lập loè) kết hợp với cách sử dụng từ láy tượng hình “lập loè”
-> gợi tả chính xác màu sắc, trạng thái lấp ló,lúc ẩn lúc hiện của bông hoa lựu đỏ trong tán lá dưới ánh trăng.

0.5 điểm


-> Sự quan sát tinh tế, khả năng sử dụng ngôn ngữ và tài năng tả cảnh bậc thầy của ngòi bút Nguyễn Du đã lột tả được cái hồn của cảnh.
1 điểm


-> Tất cả làm hiện lên một bức tranh mùa hè đẹp, sinh động nơi làng quê yên ả, thanh bình.
1 điểm

Câu 2
4 điểm
Suy nghĩ của em về lòng ghen tị nêu trên bằng một bài văn ngắn



Yêu cầu chung * Về kỹ năng: -Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội dung lượng không quá một trang giấy viết -Bố cục bài viết mạch lạc ,diễn đạt lưu loát ,văn viết có  cảm xúc chân thành. * Về kiến thức: - Học sinh hiểu đúng nghĩa của nhận định trên: khuyên con người ta trong cuộc sống không nên
Yêu cầu cụ thể Bài làm cần đảm bảo những ý sau: ghen tị.



Mở bài:  Dẫn dắt giới thiệu 2 ý kiến trên khái quát được ý nghĩa của cả 2 câu nói không nên để cho lòng ghen tị tồn tại dù chỉ là  trong suy nghĩ mỗi người.
0,5 điểm


Thân bài: - Nêu khái niệm về ghen tị và những biểu hiện của lòng ghen tị.
0,5 điểm


- Phân