ĐỀ GVG HUYỆN THANH CHƯƠNG 15-16

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN THANH CHƯƠNG

ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2015-2016
Môn: HÓA HỌC
(Thời gian làm bài 120 phút)


Bài 1:
Câu 1: (1,5 điểm) Đồng chí hãy nêu các đơn vị kiến thức cần truyền tải cho học sinh khi dạy bài “ Metan” sách giáo khoa Hoá học lớp 9. Qua đó phát triển được năng lực hoá học gì? Đơn vị kiến thức nào trong bài phát triển được năng lực đó?
Câu2: (1,5 điểm) Khi dạy học sinh khá giỏi phần tính chất của axit tác dụng với muối có một số giáo viên phát biểu công thức: “Axit + muối → Axit mới + muối mới”
Đồng chí có nhận xét gì về phát biểu trên.
Bài 2: Đồng chí hãy hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:
Câu 1(2điểm) :
a. Nhận biết 4 dung dịch sau: NaHSO4, Na2CO3, Na2SO3 , BaCl2 , Na2S chỉ dùng quỳ tím.
b. Tách từng chất ra khỏi hỗn hợp sau: CaCO3, SiO2, KCl.
Câu 2: (2 điểm).



a) Hình trên mô tả sơ đồ điều chế và thu khí nào trong phòng thí nghiệm. Hãy cho biết các ghi chú từ (1) – (5) trên hình vẽ ghi những hóa chất gì.
b) Phương pháp thu khí trên là phương pháp gì? Vì sao lại thu như vậy?
Bài 3: Đồng chí hãy giải các bài tập sau:
Câu 1(1,5 điểm) : Hoà tan 174 gam hỗn hợp gồm 2 muối cacbonat và sunfit của cùng một kim loại kiềm vào dung dịch HCl dư. Toàn bộ khí thoát ra được hấp thụ tối thiểu bởi 500 ml dung dịch KOH 3M.
a/ Xác định kim loại kiềm.
b/ Xác định % số mol mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu.
Câu 2(1,5 điểmMột hợp chất hữu cơ B chứa C, H, O có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất.
- Khi phân tích m gam B thấy tổng khối lượng cacbon và hiđro là 0,92 gam.
- Để đốt cháy hoàn toàn m gam B cần vừa đủ một lượng oxi được đều chế bằng cách nhiệt phân hoàn toàn 26,68 gam KMnO4. Toàn bộ sản phẩm cháy dẫn vào bình đựng dung dịch NaOH dư thấy khối lượng bình tăng thêm 3,8 gam.
Xác định công thức hoá học của B.
Viết công thức cấu tạo của B biết B chứa vòng benzen và B tác dụng được với Na.
(Cho: K = 39; Mg = 24; O = 16; Na= 23; Mn = 55; O = 16; C = 12; H = 1; Cl = 35,5)
------------------- --------- Hết----------------------------

Họ và tên thí sinh: ........................................................ Số báo danh: .......................
 Hướng dẫn chấm môn hoá
(Nếu thí sinh giải cách khác đáp án nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)
Bài 1:
Câu 1: (1,5 điểm)
*Các đợn vị kiến thức cần truyền tải là:
- Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí của Metan.
- Cấu tạo phân tử.
- Tính chất hoá học của mêtan: + Phản ứng cháy
+ Phản ứng thế với Clo
- Ứng dụng của mêtan
Kiến thức nâng cao với học sinh khá giỏi:
+ phản ứng chấy của hiđrôcacbon đồng đẳng cũng như các hiđrocacbon khác đều có sản phẩm cháy hoàn toàn là CO2 và H2O.
+ Phản ứng thế của mêtan xảy ra theo các tỉ lệ khác nhau và đồng đẳng của Metan cũng cóphản ứng thế.
---------------------------------------------------------------------------------------(0,5 điểm)

* Phát triển các năng lực hoá học là:
- Năng lực thực hành hoá học: quan sát hiện tượng của thí nghiệm, rút ra nhận xét, kết luận.
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.
- Năng lực tính toán hoá học.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học: Viết công thức cấu tạo của Metan, lắp mô hình phân tử metan.
---------------------------------------------------------------------------------------(0,5 điểm)

*Đơn vị kiến thức trong bài phát triển được năng lực đó là:
- Năng lực thực hành hoá học: + Phản ứng cháy
+ Phản ứng thế
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống: Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí của Metan, phản ứng cháy, ứng dụng của mêtan.
- Năng lực tính toán hoá học: Tính chất hoá học.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học: Cấu tạo phân tử.
---------------------------------------------------------------------------------------(0,5 điểm)
Câu 2 : (1,5 điểm