De dededeeeedee

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH LỚP 6
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI -AMSTERDAM MÔN: TIẾNG VIỆT
Ngày : 16/6/2013 Thời gian làm bài: 45 phút
Họ tên và chữ kí:
GT1: ................................................................. Họ và tên thí sinh: ............................................
Ngày sinh:..................................Nam( nữ):.........
GT2: ................................................................. Học sinh trường Tiểu học: ....................................
Số báo danh: Phòng thi: Số phách:

__________________________________________________________________________________________________________

Điểm thi: ........................................
( Bằng chữ : ..................................)

Giám khảo 1: ..........................................
Giám khảo 2: ..........................................

Số phách


Bài 1 ( 2 điểm )
1. Điền các từ tài đức, tài hoa, tài năng, tài trí vào chỗ trống sao cho thích hợp:
a. Chúng ta cần phát hiện và bồi dưỡng những...... trẻ cho đất nước.
b. Em sẽ cố gắng để trở thành một người.... vẹn toàn.
c. Cách đối đáp của Giang Văn Minh khi đi sứ Trung Quốc cho thấy ông là người ....
d. Chúng tối trầm trồ trước những nét chạm trổ......
2. Nối từ cột A với nghĩa tương ứng ở cột B:
A

Trung thành

Trung Hậu

Trung Kiên

Trung thực


B

Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng, tổ chức hay với người nào đó

Trước sau như một, không gì lay chuyển nổi

Ăn ở nhân hậu, thành thật, trước sau như một

Ngay thẳng, thật thà



Bài 2  (4 điểm).
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
[...] (1) Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. (2) Tôi
đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi. (3) Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn. (4) Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút ngày giở đi, các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. (5) Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao nhiêu đồng bào các em. (6) Vậy các em nghĩ sao?[...]
(Thư gửi các học sinh - Hồ Chí Minh)
1. Từ Việt Nam trong cụm từ "một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam" thuộc loại từ gì?................
2. Câu (4) và câu (5) liên kết với nhau bằng phép liên kết nào? Nêu những từ ngữ thể hiện phép liên kết đó.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
3. Theo em, tác giả đặt câu hỏi ở cuối đoạn trích nhằm mục đích gì? ..........................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4. Ghi lại tên một văn bản em đã được học cũng là lời tâm sự với các thiếu nhi được viết vào mùa thu độc lập
đầu tiên của nước nhà và cho biết tên tác giả. ..................................................................................
5. Tìm một câu thành ngữ hoặc tục ngữ có cặp từ trái nghĩa nói đến trẻ em
..................................................................................................................................................






Bài 3: ( 4,5 điểm ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
[...] Giôn-xơn!  Để đốt những nhà thương, trường học  Tội ác bay chồng chất  Giết những con người chỉ biết yêu thương  Nhân danh ai Giết những trẻ em chỉ biết đi trường  Bay mang những B 52  Giết những đồng xanh bốn mùa hoa lá  Những na-pan, hơi độc  Đến Việt Nam Và giết cả những dòng sông của thơ ca nhạc hoạ![...]
1.  Từ "bay" trong đoạn thơ trên thể hiện thái độ gì của tác giả? Tìm hai từ đồng nghĩa với từ đó.
.............................................................................................................................................................
2. Gạch chân từ không cùng nhóm trong mỗi dãy từ được trích từ đoạn thơ trên:
a) na-pan, hơi độc, nhà thương, trường học;                   b) ai, để, và, của
3. Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa những từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung đoạn thơ? ...................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
4. Qua đoạn thơ, em cảm nhận được điều gì về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam?
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 4 (4,5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Pi-e lấy chuỗi ngọc, đưa cho cô bé. Cô bé thốt lên:
- Đẹp quá ! Xin chú gói lại cho