ĐỀ+ ĐÁP ÁN VĂN 8 KÌ 1-2011(NINH GIANG-HẢI DƯƠNG)

ĐỀ KIỂM CHẤT LƯỢNG TRA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian : 90ph

Câu 1(3đ): Cho đoạn văn:
“ Với khói từ điếu thuốc mình hút , người hút đã hút vào hơn một nghìn chất. Phần lớn các chất đó như khí a- mô- ni- ắc, ô- xít các- bon và hắc ín đều rất nguy hiểm đối với sức khoẻ. Chất ni- cô- tin trong thuốc lá còn độc hại hơn : đó là một thứ ma tuý. Nhiều người hút đã quen tới mức không thể nào nhịn nổi. Bởi vậy, họ vẫn tiếp tục hút.’’
a.Xác định câu ghép trong đoạn văn trên?
b.Câu ghép đó gồm mấy vế câu, các vế nối với nhau bằng cách nào? Chỉ ra quan hệ ý nghĩa giữa các vế?
Câu 2(2đ): Văn bản “ Trong lòng mẹ’’ trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác? Em hiểu gì về tác phẩm đó ?
Câu 3 (5đ): Kể chuyện về một lần em mắc lỗi khiến thày, cô giáo buồn .

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Câu 1: a, Xác định đúng câu ghép: chất ni- cô- tin trong thuốc lá còn độc hại hơn: đó là một thứ ma tuý.(cho 1đ)
b, Câu ghép trên gồm 2 vế câu, các vế nối với nhau bằng dấu hai chấm(1đ), quan hệ ý nghĩa giữa hai vế là quan hệ giải thích, vế sau giải thích cho vế trước (1đ)
Câu 2: - Trả lời đúng tên tác phẩm: “Những ngày thơ ấu’’ (0,5đ) tác giả Nguyên Hồng (0,5đ)
Hiểu biết về tác phẩm: “Những ngày thơ ấu’’ là một tập hồi kí kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả. Tác phẩm gồm 9 chương, đăng trên báo năm 1938, in thành sách nam 1940. Đoạn trích “ Trong lòng mẹ’’ là chương 4 của tác phẩm(1đ)
Câu 3: - Đáp ứng một số yêu cầu sau:
*Về hình thức
- Bài viết đúng đặc trưng của bài văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
- Bố cục chặt chẽ, đủ 3 phần
- Lời văn diễn đạt mạch lạc, rõ ràng
- Dùng từ và câu chuẩn
- Chữ viết đúng chính tả
* Về nội dung
- Kể sự việc sâu sắc, sinh động hấp dẫn.
+ Tình huống khiến mình mắc lỗi với thày, cô giáo.
+ Diễn biến cụ thể của việc mắc lỗi đó .
+ Kết cục sự việc.
- Thái độ của thày, cô giáo trước lỗi mà mình mắc phải .
- Thái độ, tâm trạng của mình lúc ấy.
- Cảm xúc suy nghĩ và bài học của bản thân.
*Chú ý: phần thân bài kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm.


- Biểu điểm
+Điểm 5:đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên vận dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm linh hoạt,khéo léo và hợp lí , không mắc lỗi diễn đạt, chính tả.
+Điểm 4: đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên; song còn mắc một vài lỗi nhỏ về chính tả, diễn đạt.
+Điểm 3: đáp ứng được một số yêu cầu trên ; song còn mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt.

+Điểm 1,2: bài viết còn yếu, mắc nhiều lỗi diễn đạt, lỗi chính tả chưa, chữ viết cẩu thả chưa biết kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm trong khi kể chuyện.
* Tuỳ từng mức độ làm bài của học sinh mà giáo viên cho điểm hợp lí, khuyến khích bài viết có sự sáng tạo.

GV: Nguyễn Thị Lựu