ĐỀ + ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH THPT

Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT
Năm học 2012– 2013
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề)


Câu 1:(2điểm)
Từ sự hiểu biết của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt, hãy trả lời các câu hỏi sau:
a.Hình ảnh Ngọn lửa trong các câu thơ sau gợi cho em suy nghĩ gì?
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
b.Bài thơ Bếp lửa, sâu sắc hơn ý nghĩa nói về bà, về tình bà cháu, còn có ý nghĩa gì?
Câu 2: (3 điểm)
Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nên sự thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.
Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của em về tính tự lập của các bạn học sinh hiện nay.

Câu 3: (5 điểm):
“ Sang thu” – khúc biến tấu giao mùa.
Phân tích bài thơ “ Sang thu” của Hữu Thỉnh để làm rõ cảm nhận của nhà thơ trước khoảnh khắc giao mùa.




















BIỂU ĐIỂM CHẤM THI TUYỂN SINH THPT
MÔN: NGỮ VĂN

Câu 1: (2,0 điểm):
a.Từ hình ảnh bếp lửa, nhà thơ đã liên tưởng thành hình ảnh ngọn lửa với ý nghĩa thật sâu sắc:
- Bếp lửa chủ yếu biểu hiện cho cuộc sống âm thầm, lặng lẽ của hai bà cháu.
- Ngọn lửa là sự khái quát rộng lớn hơn. Đó là sức sống, tình thương, niềm tin của bà trong cuộc sống hai bà cháu, mở rộng hơn là cuộc sống gia đình, xóm làng, với toàn dân tộc, với cả cuộc kháng chiến chống Pháp ngày ấy.
- Ngọn lửa soi sáng chân dung tinh thần bà, soi sáng tình bà bất diệt, biểu tượng cho cuộc sống muôn đời.
- Bà không những là người nhóm lửa, giữ lửa mà còn là người truyền ngọn lửa ấy sáng mãi.
b.Bài thơ Bếp lửa, sâu sắc hơn ý nghĩa nói về bà, về tình bà cháu, còn có ý nghĩa:
- Bài thơ có ý nghĩa triết lý thầm kín: những gì là thân thiết nhất của tuổi thơ mỗi người đều có sức toả sáng, nâng đỡ con người suốt cả cuộc đời.
- Tình yêu thương và lòng biết ơn bà chính là biểu hiện của tình yêu thương, gắn bó với gia đình, quê hương và đó cũng là tình yêu quê hương đất nước.
Câu 2: ( 3,0 điểm )
Học sinh cần đáp ứng các yêu cầu:
Văn bản là một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng).
Nội dung : suy nghĩ về tính tự lập của học sinh hiện nay.
Hành văn : rõ ràng, chính xác, sinh động, mạch lạc và chặt chẽ.
Sau đây là một số gợi ý về nội dung :
+ Tự lập, nghĩa đen là khả năng tự đứng vững và không cần sự giúp đỡ của người khác.
+ Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nên sự thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.
+ Trong học tập, người học sinh có tính tự lập sẽ có thái độ chủ động, tích cực, có động cơ và mục đích học tập rõ ràng, đúng đắn. Từ đó, nó sẽ giúp cho học sinh tìm được phương pháp học tập tốt. Kiến thức tiếp thu được vững chắc. Bản lĩnh được nâng cao.
+ Hiện nay, nhiều học sinh không có tính tự lập trong học tập. Họ có những biểu hiện ỷ lại, dựa dẫm vào bạn bè, cha mẹ. Từ đó, họ có những thái độ tiêu cực : quay cóp, gian lận trong kiểm tra, trong thi cử; không chăm ngoan, không học bài, không làm bài, không chuẩn bị bài. Kết quả: những học sinh đó thường rơi vào loại yếu, kém cả về hạnh kiểm và học tập.
+ Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập trong học tập vì điều đó vừa giúp học sinh có thái độ chủ động, có hứng thú trong học tập, vừa tạo cho họ có bản lĩnh vững chắc khi tiếp thu tri thức và giải quyết vấn đề. Tự lập không phải là cô lập, không loại trừ sự giúp đỡ chân thành, đúng đắn của bạn bè, thầy cô khi cần thiết, phù hợp và đúng mức.
+ Tính tự lập trong học tập là tiền đề để tạo nên sự tự lập trong cuộc sống. Điều đó, là một yếu tố rất quan trọng giúp cho