De-da van 6 den 9 cg1314

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
CẨM GIÀNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6

Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang


Câu
Phần
Nội dung
Điểm

1
3,0
điểm
a
Kể được 4 phép tu từ:
Phép so sánh
Phép nhân hóa
Phép ẩn dụ
Phép hoán dụ

0,25
0,25
0,25
0,25


b
Xác định được:
Phép tu từ ẩn dụ: Tiếng rơi rất mỏng
Phép tu từ so sánh: Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

0,25
0,25


c
HS xác định:
+ Đúng CN, VN;
- CN: Nhạc của trúc, nhạc của tre
- VN: là khúc nhạc của đồng quê
+ Đúng cấu tạo CN, VN:
- CN: Nhạc của trúc, nhạc của tre -> cấu tạo: là cụm danh từ
- VN: Là khúc nhạc của đồng quê -> cấu tạo: từ "là" + cụm danh từ
+ Đúng kiểu câu: Câu trần thuật đơn có từ "là"

0,25


0,5


0,25


d
- Đặt 01 câu trần thuật đơn dùng để tả đúng
- Đặt 01 câu dùng để nêu ý kiến
0,25
0,25

2
2,0
điểm
a
- Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên"
- Thuộc tác phẩm "Dế mèn phiêu lưu ký"
- Tác giả là Tô Hoài
0,25
0,25
0,25


b
Bài học: Không nên hung hăng hống hách, kiêu ngạo, nông nổi, coi thường người khác. Cần suy nghĩ kỹ trước khi làm một việc gì, nếu không sẽ gây tai họa cho mình, cho người khác, khi ân hận thì đã muộn,...
0,5


c
- Hình thức: HS viết được một đạon văn ngắn hoặc bài văn ngắn có bốc cục rõ ràng, mạch lạc. Văn viết có cảm xúc, diễn đạt lưu loát, trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi diễn đạt.
- Về nội dung: Đảm bảo các ý cơ bản sau:
+ Nhân vật "Tôi" đã hối hận về những việc làm gây ra cái chết của Dế Choắt; đã biết sửa chữa bằng những việc làm thể hiện sự ăn năn; Đem xác Dế Choắt đi chôn, đắp mộ, đứng lặng,...
+ Bày tỏ thái độ đối với nhân vật: VD: Thông cảm hoặc đáng thương hay đáng ghét,...
0,25





0,25

0,25

Câu 3. (5,0 điểm)
I. Yêu cầu chung.
* Hình thức:
- Đúng thể loại miêu tả người.
- Bài văn có bố cục 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài.
- Trình bày sạch sẽ, trình tự tả hợp lý, liên kết chặt chẽ, biết dùng phép so sánh, không sai chính tả, dúng từ, lời văn trong sáng, trôi chảy.
* Nội dung: Bài làm đảm bảo được các ý sau:
- Giới thiệu: Lượm là một chú bé xung phong làm liên lạc, chuyển công văn, giấy tờ, thư từ,...cho bộ đội trong thời kỳ Huế bắt đầu cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Miêu tả Lượm để gợi hình ảnh một chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn , hồn nhiên, yêu đời:
+ Hình dáng: Loắt choắt, chân thoăn thoắt
+ Trang phục: cái xắc xinh xinh, mũ ca nô đội lệch
+ Hồn nhiên: đầu nghênh nghênh
+ Yêu đời: Mồm huýt sáo vang, như con chim chích,...
- Miêu tả hình ảnh của Lượm trong họat động kháng chiến
+ Được đi liên lạc là niềm vui của chú bé Lượm
+ Chú đã băng qua làn mưa bom bão đạn của kẻ thù, quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
+ Chú đã ngã xuống trên đồng lúa quê hương, hòa vào long đất mẹ và sống mãi với non sông đất nước.
+ Sự hy sinh anh dũng của Lượm là tấm gương sáng ngời về lòng yêu nước căm thù giặc, để lớp đàn em học tập noi theo.
- Cảm nghĩ về Lượm: Yêu mến, khâm phục, tự hào...Lượm sống mãi trong lòng em và sống mãi với quê hương đất nước.
- Liên hệ: Noi gương Lượm, học tập, tu dưỡng rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
II Biểu điểm:
- Bài đạt điểm 5: Đảm bảo các yêu cầu, lời văn linh hoạt, sinh động hợp lý, không bị