Đề ĐA TS Văn vào lớp 10 năm 2012

SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
QUẢNG TRỊ Khoá thi ngày 19 tháng 6 năm 2012
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)


Câu 1 (1,5 điểm)
Trên trời mây trắng như bông
Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây
Những cô má đỏ hây hây
Đội bông như thể đội mây về làng
(Ngô Văn Phú)
Xác định đâu là danh từ, động từ, tính từ trong các từ có gạch chân ở trên.
Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ trên là gì?

Câu 2 (1,5 điểm)
Phân tích cấu trúc ngữ pháp của các câu sau:
Hoa và tôi cùng học một lớp.
Vườn nhà tôi hoa nở sớm.
Anh ấy chưa nói hết chuyện nên tôi chưa về.

Câu 3 ( 2,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn theo hình thức diễn dịch phát triển từ câu chủ đề sau đây: “Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương”.
Câu 4 ( 5,0 điểm)
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
“…Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân
Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung.
Bốn bề bát ngát xa trông,
Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia.
Bẽ bàng mây sớm đèn khuya,
Nửa tình, nửa cảnh như chia tấm lòng.
Tưởng người dưới nguyệt chén đồng
Tin sương luống những rày trông mai chờ.
Bên trời góc bể bơ vơ,
Tấm son gột rửa bao giờ cho phai.
Xót người tựa cửa hôm mai,
Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ?
Sân Lai cách mấy nắng mưa
Có khi gốc tử đã vừa người ôm”…
(Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du)

Phân tích đoạn thơ trên để thấy được tình cảm thiết tha, sâu nặng của Kiều với người thân.
-----HẾT-----

Họ và tên:………………………………………………………..
Phòng thi:………………………Số báo danh:………………….




SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2012
MÔN NGỮ VĂN
#
YÊU CẦU
Điểm

Câu 1

1,5 điểm

a
 Chỉ cần xác định được 5 từ trong số các từ gạch chân
Danh từ gồm: trời, bông, cánh đồng, mây, làng
Tính từ gồm: trắng, đỏ hây hây
Động từ: đội
Còn lại, GK vận dụng cho điểm từ 0,25 đến 0,75
1,0

b
Biện pháp tu từ chủ yếu: so sánh-không cần nêu giá trị tu từ.
Nếu HS ghi thêm nhiều BPTT khác cũng không cho thêm hoặc trừ bớt điểm.
0,5

Câu 2
HS có thể vẽ mô hình cấu trúc câu hoặc chỉ ra:

1,5 điểm

a
Câu đơn 1 cụm C-V, trong đó:
C : Hoa và tôi; V: cùng học một lớp.
0,5

b
- Câu đơn có 1 cụm C-V nòng cốt, trong đó V là một cụm C-V.
(Lưu ý: nhiều HS nhầm đây là câu đơn với trạng ngữ là “Vườn nhà tôi”. Gặp trường hợptrên, GK không cho điểm- trừ trường hợp điểm số toàn bài thi =0 thì cho 0,25)
0,5

c
- Câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân – hệ quả với 2 cụm C-V đều là nòng cốt: (C1 – V1) nên (C2 – V2)
Mỗi trường hợp sai hoặc thiếu: trừ 0,25 đ
0,5

Câu 3

2,0 điểm


Yêu cầu:
*Viết đoạn văn theo hình thức diễn dịch, phát triển chủ đề theo hướng:
- nêu rõ vai trò người giáo viên như người mẹ hiền : yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ
- khẳng định lòng biết ơn đối với cô giáo, cảm giác hạnh phúc, tự hào
- ý thức học tập, tu dưỡng để làm vui lòng Cô giáo và Mẹ hiền
* HS có thể diễn đạt khác vẫn vận dụng cho điểm, miễn là viết gọn, từ 5 đến 7 câu và bám sát chủ đề.

1,5




0,5

Câu 4
A. YÊU CẦU CHUNG
I.Hình thức:
- Bố cục hợp lý, văn viết có hình ảnh, diễn đạt lưu loát, có dẫn chứng minh họa.
- Vận dụng khéo léo các kỹ năng về nghị luận văn học,
II. Nội dung: Cảm nhận và phân tích được các khía cạnh chiều sâu vẻ đẹp nhân bản trong tình cảm của Kiều