Đề+ĐA thi HSG_Văn 9 (Mỹ Hiệp-Phù Mỹ 10-11)

PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ Đề thi HSG cấp huyện- Năm học : 2010 – 2011
Trường THCS Mỹ Hiệp Môn Ngữ văn 9
Thời gian làm bài:150 phút“Không tính thời gian phát đề”
---------------------
-----------
Câu 1: ( 6,0 điểm) Trình bày cảm nhận của em qua đoạn thơ sau:
…“Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển động bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội ,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để chiếm lấy riêng phần bí mật?
Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu?”
Trích “Nhớ rừng ”Thế Lữ

Câu 2: (14.0 điểm ) Hãy phân tích “Chuyện người con gái Nam Xương”,”Truyện Kiều”và một số bài thơ của Hồ Xuân Hương để làm nổi bật hình ảnh của người phụ nữ Việt Nam trong văn học cổ .
----------------------------------------





























PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ Đáp án đề thi HSG cấp huyện
Trường THCS Mỹ Hiệp Năm học : 2010 – 2011
----------- Môn Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 150 phút
---------------------

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

Câu
Nội dung
Điểm

1
Yêu cầu học sinh trình bày được cảm nhận của mình về đoạn thơ trích trong bài thơ “Nhớ rừng”của Thế Lữ.
I-Về kiến thức:
Cảm nhận được nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ :
- Đây là đoạn thơ đặc sắc nhất trong bài thơ “ Nhớ rừng “của Thế Lữ;vừa giàu tính tạo hình ,vừa giàu màu sắc ,lại vừa giàu nhạc điệu.
+ Đoạn thơ như một bộ tranh tứ bình độc đáo mà hình ảnh trung tâm là chúa sơn lâm oai linh ,dữ dội và đầy lãng mạn-Đúng là “ thi trung hữu hoạ”.
Bức tranh thứ nhất là một bức tranh đầy thơ mộng: đêm vàng bên bờ suối, hổ như một chàng trai, một thi sĩ đang thưởng thức vẻ đẹp của đêm trăng rừng bên dòng suối “đứng uống ánh trăng tan”.Thật mơ màng,lãng mạn và huyền diệu.
Bức thứ hai là cảnh ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, vị chúa tể sơn lâm như một bậc hiền triết thâm trầm đứng lặng ngắm giang sơn đổi mới.
Bức thứ ba là cảnh huy hoàng buổi bình minh “cây xanh nắng gội” hổ như bậc đế vương đang ru mình trong giấc ngủ với bao tiếng chim ca rộn rã .
Bức thứ tư là cảnh hoàng hôn rực lửa, hổ như một bạo chúa đang khao khát chờ đợi bóng đêm để mặc sức tung hoành nơi vương quốc rộng lớn đầy bí ẩn của mình.
+ Các màu vàng, xanh, đỏ hoà điệu và nối tiếp nhau tạo cho bộ tứ bình càng thêm lộng lẫy, mạnh mẽ, đầy ấn tượng .
+Giọng thơ đầy hào hứng, bay bỗng với những kỉ niệm đẹp đẽ của thời vàng son, oanh liệt trong khoá khứ. Nhưng khi trở về với thực tại giọng thơ bỗng vụt chuyển sang buồn thương nhớ tiếc, não ruột như một tiếng thở dài ai oán với những câu hỏi tu từ và câu thơ cảm thán: “Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu ? ”. Tuy giọng điệu thay đổi đột ngột nhưng vẫn rất tự nhiên, lôgic.
II- Về kĩ năng:
Yêu cầu bố cục chặt chẽ, biết dựng đoạn có luận điểm, luận cứ rõ ràng; văn viết có hình ảnh, cảm xúc, diễn đạt lưu loát, không sai sót về dùng từ , cú pháp, chính tả, chữ viết rõ ràng sạch sẽ.



4,5 đ


(0,5điểm)

(0,5điểm)




(0,5điểm)


(0,5điểm)


(0,5điểm)


(0,5điểm)

(0,5điểm)





(1điểm)
1,5 đ






2
1.Yêu cầu chung :
- Biết làm bài văn nghị luận phân tích, có bố cục 3 phần rõ ràng .
- Văn giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp .
- Tư liệu : Văn bản “ Chuyện người con gái Nam Xương “, Truyện Kiều “, Thơ Hồ Xuân Hương ( Bánh trôi nước, Làm lẽ, Đề tranh tố nữ…)
2.Yêu cầu cụ thể :
Học sinh có