Đề+ĐA HSG TV 3 (Vĩnh Tường)

PHÒNG GD – ĐT ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 3
HUYỆN VĨNH TƯỜNG MÔN: TIẾNG VIỆT
( Thời gian làm bài: 90 phút )




Câu 1: Tìm từ láy có âm đầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp.
- Nước chảy……… - Ngọn nến……..
- Căn phòng……… - Tinh thần……..
Câu 2: Đọc đoạn văn: “ Châu chấu nhảy lên gò, chìa cái lưng màu xanh ra phơi nắng. Nó búng chân tanh tách, cọ giữa đôi càng … Hôm nay là một ngày tuyệt đẹp! Tôi đã làm việc rất tốt và bây giờ có thể nghỉ ngơi thoải mái ”.
Em hãy tìm trong đoạn văn trên các từ chỉ hoạt động, tính chất.
Câu 3: Điền vào chỗ trống từ chỉ đặc điểm thích hợp.
Lửa với sức nóng……….. của mình có thể thiêu đốt mọi thứ thành tro. Sức mạnh của lửa cũng thật………. Chỉ một ngọn lửa……...cũng có thể thiêu cháy cả một rừng cây……….
Câu 4:
a, “ Cô bé áp bông hồng vào ngực.” thuộc kiểu câu gì?
b, Đặt 2 câu theo mẫu Ai – thế nào? Lập mô hình các câu em vừa đặt.

Câu 5: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu văn sau:
Chúng ta có thể bảo vệ tầng ô-dôn bằng những cách sau…..giảm lượng khí CFC trong không khí…..dùng các sản phẩm mới…..

Câu 6: Trong bài Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết:
Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng
Tiếng chim vỗ cánh bầy ong
Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm…
Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được chim buổi sáng có ý nghĩa như thế nào?

Câu 7: Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy, cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua: “ xây dựng đội vững mạnh”.


Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm








PHÒNG GD – ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM GIAO LƯU HSG LỚP 3
HUYỆN VĨNH TƯỜNG Môn: Tiếng Việt



Câu 1: 1 điểm.
+ Hs tìm đúng 1 từ láy để tại thành cụm từ thích hợp. Mỗi từ 0,25 điểm.
- Nước chảy lênh láng
- Căn phòng nóng nực
- Ngọn nến: lung linh
- Tinh thần: nao núng.
Câu 2: 0,8 điểm.
Cho 0,1 điểm Hs tìm đúng mỗi từ chỉ hoạt động, tính chất.
- Các từ chỉ hoạt động: nhảy (nhảy lên), chìa, phơi (phơi nắng), búng (búng chân), cọ.
- Các từ chỉ tính chất: tuyệt đẹp, rất (tốt), thoải mái.
Câu 3: 1 điểm.
- Hs điền đúng mỗi từ cho 0,25 điểm (Thứ tự các từ từ cần điền: Khủng khiếp (ghê gớm); đáng sợ; nhỏ; to lớn).
(Nếu Hs tìm các từ khác mà đúng yêu cầu đề và thích với đoạn văn cho điểm tối đa.)
Câu 4: 1,6 diểm.
a, Hs nói đúng kiểu câu: Ai – làm gì? Cho 0,3 điểm.
b, Hs đặt đúng 2 câu theo mẫu Ai – thế nào? Mỗi câu cho 0,5 điểm.
VD: *, Em bé mập mạp, dễ thương.
*, Chị Hoa xinh xắn.
*, Lập mô hình câu vừa đặt? Cho 0,3 điểm.

Ai
Thế nào?

Em bé
Mập mạp đẽ thương

Chị Hoa
Xinh xắn




Câu 5: 0,6 điểm.
Hs điền đúng mỗi dấu cho 0,2 điểm.
(Thứ tự các dấu cần điền: Dấu hai chấm (:) ; dấu phảy (,) ; dấu chấm(.).
Câu 6: 2 điểm.
Hs nêu được 1 số ý theo nội dung đã gợi ý dưới đây.
Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả tiếng chim buổi sáng ( Chú ý: Các động từ lay, đánh thức gợi cho ta nghĩ đến những hoạt động của người). Biện pháp nhân hoá giúp ta cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa thật sâu sắc: tiếng chim không chỉ làm cho những sự vật xung quanh trở nên tràn đầy sức sống (lay động lá