De+DA HSG Ngu van 8 11-12

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG

KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN
NĂM HỌC 2011 – 2012

Môn thi: Ngữ Văn 8
Thời gian làm bài: 90 phút


Câu 1 ( 3.0 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau rồi thực hiện những yêu cầu bên dưới:
“... Bởi lẽ mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ. Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi. Những bông hoa ngát hương là người chị, người em của chúng tôi. Những mỏm đá, những vũng nước trên đồng cỏ, hơi ấm của chú ngựa con và của con người, tất cả đều cùng chung một gia đình.”
( Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Ngữ Văn 6, Tập hai)
a. Chỉ ra các từ ngữ thuộc trường từ vựng thiên nhiên và trường từ vựng con người có trong đoạn văn.
b. Chỉ rõ hiện tượng chuyển trường từ vựng, cách chuyển trường từ vựng và giá trị của hiện tượng chuyển trường từ vựng trong đoạn văn.
Câu 2 ( 3.0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về cái hay của đoạn thơ sau:
Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu...

Ông đồ vẫn ngồi đấy,
Qua đường không ai hay,
Lá vàng rơi trên giấy;
Ngoài giời mưa bụi bay
( Ông đồ - Vũ Đình Liên)
Câu 3 ( 4.0 điểm)
Từ cảnh ngộ của cô bé bán diêm ( trong “ Cô bé bán diêm” - Ngữ Văn 8, Tập một), em có suy nghĩ gì về tình người trong cuộc sống.

............................................................. hết .........................................

Họ và tên thí sinh: ................................................. Số báo danh: .........

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG

KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN
Năm học 2011 - 2012

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8
( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang )

A- HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, thí sinh có thể có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm một cách khoa học, chính xác, khách quan.
- Bài làm được đánh giá trên cả hai phương diện: kiến thức và kỹ năng. Đặc biệt đánh giá cao những bài làm thể hiện rõ tố chất của một học sinh giỏi: sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu riêng.
- Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm.
B. HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Câu 1 ( 3.0 điểm ):
a. Chỉ ra được các từ thuộc trường từ vựng thiên nhiên và trường từ vựng con người có trong đoạn văn ( 1.5 điểm). Cụ thể:
- Trường từ vựng thiên nhiên (0.75 điểm): mảnh đất, bông hoa, mỏm đá, vũng nước, đồng cỏ…
- Trường con người ( 0.75 điểm): bà mẹ, người da đỏ, mẹ, người chị, người em, …
Lưu ý: Mỗi trường từ vựng, thí sinh chỉ ra ít nhất phải được 3 từ ngữ đúng thìi cho điểm tối đa.
b. Chỉ rõ hiện tượng chuyển trường từ vựng, cách chuyển trường từ vựng và giá trị của hiện tượng chuyển trường từ vựng (1.5 điểm). Cụ thể:
- Hiện tượng chuyển trường từ vựng (0.5 điểm): Chuyển từ trường từ vựng thiên nhiên sang trường từ vựng con người (mảnh đất … là bà mẹ; bông hoa …là người chị, người em… Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi)
- Cách chuyển trường từ vựng (0.5 điểm): Chuyển trường từ vựng thông qua phép so sánh, nhân hoá.
- Giá trị của hiện tượng chuyển trường từ vựng ( 0.5 điểm):
+ Làm cho thiên nhiên trở nên rất sống động, có hồn. Từ đó, khẳng định sự gắn bó máu thịt giữa thiên nhiên với người da đỏ;
+ Thể hiện rõ tình cảm của người viết đối với “ Mẹ Đất”: quý trọng, nâng niu, đề cao…
Lưu ý: Với nội dung này, thí sinh có thể có rất nhiều cách cảm nhận và cách diễn đạt khác nhau, miễn là hiểu bài và hợp lý.
Câu 2 ( 3.0 điểm ):
a) Đáp án: Bài làm cần bảo đảm những yêu cầu sau:
- Về kiến thức:
Viết được đoạn văn trình bày cảm nhận về cái hay của đoạn thơ mà đề bài đã cho trên cơ sở các ý:
+ Khái quát được nội dung đoạn thơ