De&DA HSG Lop 5 (hay_PTT)

đề thi học sinh giỏi lớp 5
Câu 1: Phân biệt nghĩa của mỗi từ trong từng cặp từ sau:
nhỏ / nhỏ nhắn; lạnh / lạnh lùng; run / run rẩy.
Câu 2: Cho các từ sau: lững thững, thướt tha, đủng đỉnh, thì thào, lác đác; khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đoàng đoàng , ào ào.
Phân biệt các từ láy trên thành mỗi nhóm các kiểu từ láy khác nhau?
Trong các từ trên, từ nào là từ gợi tả âm thanh, từ nào là từ gợi tả hình ảnh?
Câu 3: Đọc đoạn sau:
Đứng ngắm cây sầu riêng tôi cứ nghĩ mãi về giống cây kì lạ này thân nó khẳng khiu cao vút cành ngang thẳng đuột thiếu cái dáng cong dáng nghiêng chiều quằn chiều lượn của cây xoài cây nhãn lá nhỏ xanh vàng hơi khép lại tưởng như lá héo
a, Thêm dấu câu thích hợp vào đoạn văn trên và chép lại cho đúng chính tả.
b, Phân biệt cấu tạo ngữ pháp các câu trong đoạn đó?
Câu 4: "... Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực... Người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xoè ra, trên đậu khít nhau muôn vàn con bướm thắm."
(Trích: Hoa học trò).
Để diễn tả số lượng rất lớn của hoa phượng, trong đoạn văn trên, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật nào? Hãy nêu cảm xúc của em về hoa phượng.
Câu 5: Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng có đoạn:
Cánh cò bay lả bay la
Luỹ tre đầu xóm, cây đa giữa đồng
Con đò lá trúc qua sông
Trái mơ tròn trình, quả bòng đu đưa.
Hình ảnh quê hương đất nước thật đẹp, bình dị và sinh động. Em hãy tả lại cảnh đẹp của quê hương nơi em đang sống.

ĐÁP ÁN
Câu 1: nhỏ / nhỏ nhắn
nhỏ: có kích thước nhỏ, về số lượng, hình dạng hay quy mô không đáng kể, trái lại với lớn..
nhỏ nhắn: hình dạng hay tầm vóc nhỏ và cân đối trông dễ thương..
lạnh / lạnh lùng:
- lạnh: chỉ thời tiết, hay nhiệt độ thấp làm ta có cảm giác khác với khi bình thường..
- lạnh lùng: chỉ thái độ không thân thiện, gần gũi, không quan tâm tới tình cảm suy nghĩ của người khác..
run / run rẩy
- run: cảm giác lo, sợ hoặc rét run người vì lạnh..
- run rẩy: cảm giác quá sợ sệt, lo lắng làm cho người không còn có thể đứng vững được...
Câu 2: a. Phân biệt các từ láy trên thành mỗi nhóm các kiểu từ láy khác nhau?
- Từ láy âm: khúc khích; thướt tha; đủng đỉnh; thì thào;
- Từ láy vần: lững thững; lác đác, lộp độp, the thé, lách cách, sang sảng.
- Từ láy tiếng: đoàng đoàng, ào ào.
b, Trong các từ trên, từ nào là từ gợi tả âm thanh, từ nào là từ gợi tả hình ảnh?
- Từ gợi tả âm thanh: khúc khích, thì thào, lộp độp, the thé, lách cách, sang sảng, đoàng đoàng, ào ào.
- Từ gợi tả hình ảnh: thướt tha; đủng đỉnh; lững thững; lác đác,
Câu 3: Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về giống cây kì lạ này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo.
a, Thêm dấu câu thích hợp vào đoạn văn trên.
b, Phân biệt cấu tạo ngữ pháp các câu trong đoạn đó?
- Đứng ngắm cây sầu riêng,/ tôi / cứ nghĩ mãi về giống cây kì lạ này.

- Thân nó / khẳng khiu, cao vút, cành / ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn.
- Lá / nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo.
Câu 4: - Để diễn tả số lượng rất lớn của hoa phượng, trong đoạn văn trên, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật: so sánh, dùng biện pháp tu từ, điệp từ điệp ngữ để miêu tả mức độ nhiều của hoa phượng. Các điệp từ điệp ngữ nhấn mạnh số lượng hoa phượng nhiều vô kể đến nỗi người ta quên đi đoá hoa mà chỉ nghĩ đến cả một vùng , một loại cả góc trời toàn là hoa phượng.
- Nhị của