Đề+Đ.Án+ MaTrận Ngứ văn 9 HK I ( Nghệ an)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 9( thời gian 90 phút)
Năm học: 2012-2013

I. Khung ma
Mức độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Cộng

Đọc-hiểu Văn bản
"Bếp lửa"
Nhận biết văn bản, tác giả





Số câu: 1
Số điểm: 1


Số câu:1
Số điểm:1

Văn bản " chiếc lược Ngà"

Tóm tắt





Số câu: 1
Số điểm: 2

Số câu: 1
Số điểm: 2

Tiếng Việt
Xác định biện pháp tu từ

Tác dụng của biện pháp NT




Số câu: 1
Số điểm: 1
Số câu: 1
Số điểm: 1

Số câu:2
Số điểm:3

Tập làm văn


Nghị luận văn học






Số câu:1
Số điểm:5


Tổng câu
Tổng điểm
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 2
Số điểm: 3
Số câu: 1
Số điểm: 5
Số câu:3
Số điểm: 10




II Đề bài:
Câu 1(3 điểm): Cho đoạn thơ sau:
" Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cháu thương bà biết mấy nắng mưa"
a (1đ): Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b ( 2đ): Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đối với việc thể hiện nội dung ý nghĩa của đoạn thơ trên
Câu 2(2đ):Tóm tắt văn bản "Chiếc lược ngà" của nhà văn Nguyễn Quang Sáng trong vòng 10 dòng
Câu 3( 5 điểm): Với truyện ngắn " Làng", nhà văn Kim Lân đã giúp người đọc cảm nhận sâu sắc tình yêu làng hoàn quyện vào tình yêu đất nước của người nông dân Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Pháp.
Bằng sự hiểu biết của em về nhân vật ông hai trong tác phẩm " Làng" của kim Lân, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.


------------------------------- Hết -------------------------------






















Đáp án:
Câu 1. a(1đ): Đoạn thơ trên được trích từ văn bản "Bếp lửa" của Bằng Việt.
b(2đ): Các biện pháp tu từ: Điệp ngữ, ẩn dụ, từ láy.
Tác dụng: Làm nổi bật không gian miền quê bình dị, ấm áp với hình ảnh bếp lửa hồng sớm mai gần gũi, quen thuộc trong mỗi gia đình việt Nam
Sự sáng tạo của nhà thơ vừa diễn tả chính xác công việc nhóm bếp vừa gợi ra bàn tay kiên nhẫn, khéo léo và tấm lòng chi chút của bà , tình thương yêu che chở ấm áp của bà đối với cháu.Cuộc đời bà tần tảo, vất vả theo năm tháng.
Câu 2:Tóm tắt văn bản " chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng khoảng 10 dòng.
Yêu cầu gắn gọn, đầy đủ ý chính được thể hiện ở 2 ý: diễn biến về việc ông sáu về thăm nhà, ông sáu trở lại chiến trường.
Câu 3(5đ):bài làm đạt các yêu cầu sau:
Về kĩ năng:- làm đúng kiểu bài nghị luận chứng minh, phân tích nhân vật
Bố cục mạnh lạc, hành văn lưu loát, lập luận chặt chẽ.
Về kiến thức:
a. học sinh giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, nhân vật.
b. Làm nổi bật tình yêu làng hòa quyện vào tình yêu nước.
Ông hai là người nông dân hiền lành, cần cù, chất phác, yêu làng, yêu nước.
Khi đi tản cư ông đau đáu nhớ làng, nhớ quê, tự hào, hãnh diện về làng quê...
Khi nghe tin làng theo giặc: sững sờ, đau đớn, xấu hổ, uất ức...
Khi nghe tin làng cải chính: vui sướng, hạnh phúc...
Đặt tình yêu làng hòa quyện tình yêu đất nước.
c. cảm nhận được nghệ thuật: miêu tả tâm lí nhân vật, cách xây dựng tình huoocgs, sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, giản dị...
- Thái độ của tác giả: trân trọng, ngợi ca.
3. Cách cho điểm;
- Đạt các yêu cầu trên: 5 điểm
- Đạt 2/3 yêu cầu: 3 điểm
- Đạt 1/2 yêu cầu : 2,5 điểm
- Đạt 1/3 : 1,5 điểm.
Sa vào kể, tóm tắt : 1 điểm