DE CUONG VAN 8 KI I 20172018

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
Năm học :2016 - 2017
MÔN : Ngữ Văn 8
A. VĂN HỌC :
1.Các văn bản truyện , kí Việt Nam đã học :
*Nêu nội dung va nghệ thuật chính.
VB:TÔI ĐI HỌC-Thanh Tịnh.
-Nội dung:Diễn tả những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò trong ngày đầu tiên đi học.
-Nghệ thật: Tự sự xen miêu tả và biểu cảm.
1. Những sự việc khiến nhân vật “ tôi” liên tưởng về ngày đầu tiên đi học của mình:
- Chuyển biến của cảnh vật cuối thu:
+ Lá rụng nhiều.
+ Mây bàng bạc trên bầu trời.
- Những em bé núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường.
2. Diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi”.
( Những hồi tưởng của nhân vật “ tôi)
a. Trên đường cùng mẹ tới trường:
*Trên đường:
- Mẹ âu yếm dắt tay .
- Con đường đã quen nay cảm thấy lạ, thấy cảnh vật thay đổi.
- Thấy mình trang trọng, đứng đắn hơn.
- Thấy nặng, khó khăn khi cầm 2 quyển vở mới trên tay.
- Muốn thử sức mình: tự cầm bút , thước.
(Tâm trạng hồi hộp, háo hức.
* Đến trường:
- Sân trường đông người ai cũng sạch sẽ, gương mặt tươi vui, sáng sủa.
- Ngôi trường xinh xắn, oai nghiêm, lòng tôi lo sợ vẩn vơ.
- Các bạn bỡ ngỡ, e sợ.
- Hồi hộp, giật mình, lúng túng, dúi đầu vào lòng mẹ, nức nở, thấy xa mẹ. . .
(Tâm trạng hồi hộp, ngạc nhiên, lúng túng và lo sợ.
* Vào lớp:
- “ tim tôi như ngừng đập”.
- Trông hình gì cũng thấy lạ và hay
- Nhìn người bạn không quen nhưng không thấy lạ.
- Lạm nhận mọi thứ.
- Lẩm nhẩm đánh vần: “Tôi đi học”.
(Ngỡ ngàng, tự tin
b. Thái độ và cử chỉ của người lớn đối với học sinh:
- Ông đốc: cặp mắt hiền từ, lời nói ân cần đầy yêu thương.
- Thầy giáo trẻ: gương mặt tươi cười, thái độ vồn vã.
- Phụ huynh: ân cần, chu đáo, động viên và vỗ về an ủi các em.
( Sự chăm lo và quan tâm của nhà trường , gia đình và xã hội đối với thế hệ trẻ.
3. Nghệ thuật đặc sắc:
- Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi”.
- Ngôn ngữ giàu biểu cảm.
- Hình ảnh so sánh độc đáo.
- Kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng .
- Bố cục theo dòng hồi tưởng.
- Giọng điệu trữ tình, trong sáng.
VB:TRONG LÒNG MẸ-Nguyên Hồng.
-Nội dung:Đoạn trích kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng,tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh.
-Nghệ thật: Tự sự xen miêu tả và biểu cảm.
1. Cảnh ngộ đáng thương và niềm khát khao tình mẹ của bé Hồng .
a. Cảnh ngộ:
-Mồ côi bố.
-Mẹ đi làm ăn xa.
-Sống với dòng họ bên nội ( bà nội, bà cô là em gái bố) thiếu tình thương.
-Bà cô luôn tìm cách gieo rắc vào đầu Hồng những ý nghĩ hoài nghi để Hồng khinh miệt mẹ.
=> Hồng đau khổ, tủi hờn.
=>Tội nghiệp, đáng thương.
b. Nỗi khao khát tình mẹ:
- Sống với bà cô tàn nhẫn, vô lương tâm, Hồng luôn khao khát được sống trong vòng tay yêu thương của mẹ.
- Nỗi cô đơn, khao khát tình mẹ đã giúp Hồng vượt qua được những ý nghĩ xấu xa của người cô về mẹ của mình.
2. Cảm nhận của Hồng về tình mẫu tử khi gặp mẹ:
- Khi gặp mẹ:
+ Đuổi theo xe, gọi bối rối “thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi…”. + “khác gì… giữa sa mạc”
(Hình ảnh có ý nghĩa sâu sắc: Sự cô đơn và niềm khát khao được gặp mẹ thật mãnh liệt.
- Chưa nói câu nào đã oà lên khóc nức nở.
- Khi ở trong lòng mẹ, bé Hồng thấy:
+ Mẹ không còm cõi, xác xơ mà mặt vẫn tươi sáng, đôi mắt trong…
+ Cảm giác ấm áp mơn man khắp da thịt, cảm nhận hơi quần áo, hơi thở của mẹ thơm tho…
+ Cảm giác vui sướng, rạo rực che lấp đi những lời cay nghiệt của người cô