Đề cương văn

ĐỀ CƯƠNG MÔN VĂN
STT
Tên VB
Bố cục
Xuất xứ
Tác giả
Thể loai

Đặc sắc về nội dung,nghê thuật


1
Bài học..
2 phần
Trich DMPLK
Hô Hoai
(1920) tên thật là Nguyễn Sen
Truyện
Bài văn miêu tả vẻ đẹp cường tráng của tràng dế thanh niên nhung tinh cach co kiêu cang sôc nôi do bày trò treu chi coc nen dã gay ra cai chet tham thuong cho dé Choat tu do de men dã rút ra bai hoc duong doi dau tiên cho mình.

2
Sông nước cà mau
3 Phần
Trích truyện Đât rừng phương nam
Đoàn Giỏi (1925-1989) quê tien giang
Truyện (trích)
Cảnh sông nước Cà Mau Co vẻ đẹp rộng lớn hùng vĩ,đây sức sống hoang dã chợ 5 căn là h/ả c/s tấp nập,tru phú,độc đáo ở vùng tận cùng phía nam tổ quốc bức tranh thien nhien the hien vua cu the vua cu the vua bao quat thông qua sự cam nhân trưc tiếp và vốn hieeur phong phu của t/g.

3
Bức tranh của em gái tôi

Trích “Con dế ma”
Tạ Duy Anh “1959”
Truyện ngắn
Qua câu chuyện kể về người anh, người em có tài năng hội họa truyện bức tranh của em gái tôi cho thấy tình cảm trong sáng, hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế của mình truyện đã miêu tả tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ nhất

4
Vượt thác
3 Phần
Trích truyện dài “Quê nội”
Võ Quảng(1920-2007)
Truyện trích
Bài văn miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên dòng sông thu bồn làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của người lao động trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn hùng vĩ nghệ thuật tả cảnh ,người từ điểm nhìn trên con thuyền theo hành trình vượt thác rất tự nhiên, sinh động.

5
Buổi học..
3 Phần
Trích “ Những vì sao”
An-phông-xơ-đô-đê
Truyện
Qua câu chuện “ Buổi học cuối cùng” bằng tiếng Pháp ở vùng An- dát bị quân Phổ chiếm, hình ảnh thầy Ha-men rất cảm động. Truyện đã thể hiện lòng yêu nước bằng lòng yêu tiếng nói và nêu ra chân lý: “ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ....Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy Ha –men và chú bé Phrang qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói, tâm trạng.

6
Đêm nay...


Minh Huệ(1927-2003)
Thơ
Qua câu chuyện về một đêm bác ngủ trong một lần đi chiến dịch, bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn của Bác đối với nhân dân và bộ đội. Đồng thời thể hiện tình yêu, cảm phục của người chiến sĩ với lãnh tụ. Bài thơ thể hiện thể thơ năm chữ có nhiều vần liền với lối kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm.Có nhiều chi tiết giản dị, chân thục và cảm động.

7
Lượm
3 phần
Sáng tác năm 1949
Tố Hữu( tên khai sinh là Nguyễn Kim Thanh 1920 quê thừa thiên huế
thơ
Bằng cách kết hợp miêu tả với lối kể chuyện biểu hiện cảm xúc bài thơ đã khắc họa hình ảnh Lượm hồn nhiên ,vui tươi , hăng hái dũng cảm . lượm dã hi sinh nhưng hình ảnh của lượm còn mãi với quê hương, đât nước và trong lòng người. Thể thơ 4 chữ nhiều từ láy có giá trị gợi hình và giàu âm điêu đã góp phần tạo nên thành công trong nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật

8
mưa
2 phần
Sáng tác (1967)lúc 7 tuổi
Trần Đăng Khoa (1958)
Thơ
Bằng việc sử dụng rộng rãi phép nhân hóa với thể thơ tự do , nhịp thơ ngắn nhanh bài thơ miêu tả chính xác, sinh động cảnh vật thiên nhiên trước và trong cơn mưa rào ở làng quê .Bài thơ thể hiển tài năng quan sát và miêu tả thiên nhiên 1 cách hồn nhiên tinh tế và độc đáo

9
Cô tô
3 phần
Trích
(Cô tô)
Nguyễn Tuân(1910-1987)
Bút (kí)
Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên đảo cô tô hiện lên thật trong sáng ,tươi đẹp qua ngôn ngữ điêu luyện và sự miêu tả tinh tế chính xác giàu hình ảnh và cảm xúc của nguyễn Tuân bài vawncho ta hiểu biết và yêu quý 1 vùng đất Tổ quốc –quần đảo Cô Tô

10
Cây tre Viêt Nam
2 phần
Sáng tác 1955
Sáng tác(1955)
ký
Tre là ngươi bạn của người dân việt nam, cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu, cây tre đã trở